- •Министерство образования и науки
- •Рубцовск
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре опоп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1 Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2 Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.3 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе спо форма обучения)
- •2.1.4 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе во форма обучения)
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1 Основная литература
- •2.4.2 Дополнительная литература
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «» фонд оценочных средств
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма) Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине _______________________
- •Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине _______________________
- •Деловая (ролевая) игра
- •Кейс-задача
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования по дисциплине _______________________
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •Перечень дискуссионных тем для круглого стола (дискуссии, полемики, диспута, дебатов)
- •Портфолио*
- •Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий/проектов**†
- •Комплект разноуровневых задач (заданий)
- •1 Задачи репродуктивного уровня
- •2 Задачи реконструктивного уровня
- •3 Задачи творческого уровня
- •Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений)
Портфолио*
* Данное оценочное средство должно сопровождаться разработанными методическими рекомендациями по его составлению и использованию
по дисциплине ______________________
(наименование дисциплины)
1 Название портфолио ……………………………………………………….
2 Структура портфолио (инвариантные и вариативные части):
2.1 ……………………………………………………………………………….
2.2 ……………………………………………………………………………….
… ………………………………………………………………………………
n …….…………………………………………………………………………...
Критерии оценки портфолио содержатся в методических рекомендациях по составлению портфолио
Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий/проектов**†
по дисциплине _______________________
(наименование дисциплины)
Групповые творческие задания (проекты):
1 ……………………………………………………………………………………
2 ……………………………………………………………………………………
… …………………………………………………………………………………..
n ……………………………………………………………………………………
Индивидуальные творческие задания (проекты):
1 ……………………………………………………………………………………
2 ……………………………………………………………………………………
… .………………………………………………………………………………….
n ……………………………………………………………………………………
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если ..……………………;
- оценка «хорошо» ……………………………… ………………………;
- оценка «удовлетворительно» ………………………………….………;
- оценка «неудовлетворительно» ……………………….……………….
- оценка «зачтено» выставляется студенту, если ………..……………;
- оценка «не зачтено» ……………………………………………………
Комплект разноуровневых задач (заданий)
по дисциплине_____________________
(наименование дисциплины)
1 Задачи репродуктивного уровня
Задача (задание) 1 ………………………………………………………..
Задача (задание) 2 ………………………………………………………..
Задача (задание) n ………………………………………………………..
2 Задачи реконструктивного уровня
Задача (задание) 1………………………………………………………...
Задача (задание) 2 ………………………………………………………..
Задача (задание) n ………………………………………………………..
3 Задачи творческого уровня
Задача (задание) 1 ………………………………………………………..
Задача (задание) 2 ………………………………………………………..
Задача (задание) n ………………………………………………………..
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если…………………………………..;
- оценка «хорошо» ……………………………… ………………………………...…;
- оценка «удовлетворительно» ………………………………………...…….………;
- оценка «неудовлетворительно» ……………………………….………...………….
- оценка «зачтено» выставляется студенту, если ………………..…………………;
- оценка «не зачтено»………………………………………………………………….
Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений)
по дисциплине _____________________
(наименование дисциплины)
1 …………………………………………………………………………………..
2 …………………………………………………………………………………..
3 …………………………………………………………………………………..
… …………………………………………………………………………………
n …………….…………………………………………………………………….
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если ..……………………;
- оценка «хорошо» ……………………………… ………………………;
- оценка «удовлетворительно» ………………………………….………;
- оценка «неудовлетворительно» ………………………….…………….
- оценка «зачтено» выставляется студенту, если ………..……………;
- оценка «не зачтено» ……………………..……………………………..