- •Министерство образования и науки
- •Рубцовск
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре опоп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1 Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2 Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.3 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе спо форма обучения)
- •2.1.4 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе во форма обучения)
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1 Основная литература
- •2.4.2 Дополнительная литература
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «» фонд оценочных средств
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма) Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине _______________________
- •Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине _______________________
- •Деловая (ролевая) игра
- •Кейс-задача
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования по дисциплине _______________________
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •Перечень дискуссионных тем для круглого стола (дискуссии, полемики, диспута, дебатов)
- •Портфолио*
- •Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий/проектов**†
- •Комплект разноуровневых задач (заданий)
- •1 Задачи репродуктивного уровня
- •2 Задачи реконструктивного уровня
- •3 Задачи творческого уровня
- •Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений)
2.1.4 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе во форма обучения)
|
Дидактические единицы (ДЕ) |
Наименование разделов и тем |
Максимальная нагрузка студентов, час. |
Количество аудиторных часов при очной форме обучения |
Самостоятельная работа студентов, час. | ||||||
|
Лекции |
Практические (семинарские) занятия |
Лабораторные работы | ||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||||
|
Семестр № | ||||||||||
|
Наименование раздела | ||||||||||
|
ДЕ 1 ( баллов) |
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
Текущий контроль |
| |||||||||
|
Наименование раздела | ||||||||||
|
ДЕ 2 ( баллов) |
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
Текущий контроль |
| |||||||||
|
Наименование раздела | ||||||||||
|
ДЕ 3 (баллов) |
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
Текущий контроль |
| |||||||||
|
Промежуточная аттестация |
| |||||||||
|
Итого за семестр часов |
|
|
|
|
| |||||
|
Семестр № | ||||||||||
|
Наименование раздела | ||||||||||
|
ДЕ 4 ( баллов) |
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
Текущий контроль |
| |||||||||
|
Наименование раздела | ||||||||||
|
ДЕ 5 ( баллов) |
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
Текущий контроль |
| |||||||||
|
Промежуточная аттестация |
| |||||||||
|
Итого за семестр часов |
|
|
|
|
| |||||
|
Итого за весь курс часов |
|
|
|
|
| |||||
|
Итого за весь курс з.е. |
|
|
|
|
| |||||