- •Негосударственное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1 Очная форма обучения
- •4.1.2 Заочная форма обучения
- •4.2 Тематическое содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •5.1 Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. План самостоятельной работы студентов
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1 Примерная тематика докладов, сообщений, эссе, рефератов
- •Тематика рефератов (эссе)
- •7.2 Тематика контрольной работы
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •Требования к оформлению реферата (контрольной работы)
- •7.3 Вопросы для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине (экзамен)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5. Образовательные технологии
5.1 Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
В рамках учебной дисциплины используются различные образовательные технологии, в том числе, интерактивные:
Темы |
Методы, формы |
Тема 1.Менеджмент как вид деятельности |
лекции, самостоятельная работа с литературой, подготовка и обсуждение основных вопросов темы, дискуссия |
Тема 2. Эволюция управленческой мысли: школы и подходы |
лекции, самостоятельная работа с литературой, подготовка и обсуждение основных вопросов темы дискуссия |
Тема 3.Социально-экономическая организация как система |
лекции, самостоятельная работа с литературой, подготовка и обсуждение основных вопросов темы, дискуссия, разбор кейсов |
Тема 4. Организационные структуры |
лекции, самостоятельная работа с литературой, подготовка и обсуждение основных вопросов темы, дискуссия, разбор кейсов |
Тема 5. Организационная культура |
лекции, самостоятельная работа с литературой, подготовка и обсуждение основных вопросов темы, дискуссия, разбор кейсов |
Тема 6. Функции менеджмента и их классификации |
лекции, самостоятельная работа с литературой, подготовка и обсуждение основных вопросов темы, дискуссия, конкретные ситуации |
Тема 7. Мотивация в управлении |
лекции, самостоятельная работа с литературой, подготовка и обсуждение основных вопросов темы, дискуссия, разбор кейсов, практическое задание
|
Тема 8. Национальные модели менеджмента |
лекции, самостоятельная работа с литературой, подготовка и обсуждение основных вопросов темы, дискуссия |
Тема 9. Особенности глобального менеджмента |
лекции, самостоятельная работа с литературой, подготовка и обсуждение основных вопросов темы, дискуссия |
5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
Перечень компетенций |
Виды занятий |
Формы контроля
| |
Л |
С
| ||
ОК-1 |
+ |
+ |
Выступление на семинаре, подготовка докладов и сообщений, участие в дискуссиях, выполнение тестового задания |
ОК-4 |
+ |
+ |
Выполнение практических заданий в малой группе, участие в дискуссиях, разбор кейсов |
ПК-4 |
+ |
+ |
Подготовка докладов и сообщений, написание рефератов |
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1. План самостоятельной работы студентов
№ п/п |
№ темы |
Содержание самостоятельной работы студентов |
Трудо-емкость (час.) |
Формируемые компетенции |
Форма отчетности студента |
Сроки контроля выполнения работы (семестр, неделя семестра) |
1. |
Менеджмент как вид деятельности |
1. Изучение рекомендованной литературы по теме. 2. Подготовка к ответам на семинаре и к дискуссии. |
3 |
ОК-1 ПК-4 |
Активность при ответах на вопросы и участии в дискуссии
|
7/1-2 |
2. |
Эволюция управленческой мысли: школы и подходы |
1. Изучение рекомендованной литературы по теме. 2. Подготовка к ответам на семинаре и к дискуссии. |
3 |
ОК-1 ОК-4 ПК-4 |
Активность при ответах на вопросы и участии в дискуссии
|
7/3-4 |
3 |
Социально-экономическая организация как система |
1. Изучение рекомендованной литературы по теме. 2. Подготовка к ответам на семинаре, к дискуссии и разбору кейсов |
3 |
ОК-1 ОК-4 ПК-4 |
Активность при ответах на вопросы и участии в дискуссии Выполненные кейсовые задания |
7/5-6 |
4 |
Организационные структуры |
1. Изучение рекомендованной литературы по теме. 2. Подготовка к ответам на семинаре, к дискуссии и разбору кейсов |
3 |
ОК-1 ОК-4 ПК-4 |
Активность при ответах на вопросы и участии в дискуссии Выполненные кейсовые задания |
7/7-8 |
5 |
Организационная культура |
1. Изучение рекомендованной литературы по теме. 2. Подготовка к ответам на семинаре, к дискуссии и разбору кейсов |
3 |
ОК-1 ОК-4 ПК-4 |
Активность при ответах на вопросы и участии в дискуссии Выполненные кейсовые задания |
7/9-10 |
6 |
Функции менеджмента и их классификации |
1. Изучение рекомендованной литературы по теме. 2. Подготовка к ответам на семинаре и решению ситуационных задач |
3 |
ОК-1 ОК-4 ПК-4 |
Активность при ответах на вопросы, решенные ситуационные задачи |
7/11-12 |
7 |
Мотивация в управлении |
1. Изучение рекомендованной литературы по теме. 2. Подготовка к ответам на семинаре, участию в дискуссии. 3. Подготовка к решению кейсов и выполнению практического задания. |
3 |
ОК-1 ОК-4 ПК-4 |
дискуссия, разбор Активность при ответах на вопросы, Решенные кейсы, выполненное практическое задание
|
7/13-14 |
8 |
Национальные модели менеджмента |
1. Изучение рекомендованной литературы по теме. 2. Подготовка к ответам на семинаре и к дискуссии. |
3 |
ОК-1 ПК-4 |
Активность при ответах на вопросы и участии в дискуссии
|
7/15-16 |
9 |
Особенности глобального менеджмента |
1. Изучение рекомендованной литературы по теме. 2. Подготовка к ответам на семинаре и к дискуссии. |
3 |
ОК-1 ОК-4 ПК-4 |
Активность при ответах на вопросы и участии в дискуссии
|
7/17-18 |
|
|
Итого |
27 |
|
|
|