- •Ижевский институт (филиал) вгую (рпа Минюста России)
- •1. Общая характеристика учебной дисциплины Цели преподавания учебной дисциплины
- •Задачи преподавания учебной дисциплины
- •Место дисциплины в структуре оп
- •2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по очной форме обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •4. Дисциплинарные модули
- •Содержание модулей и особенности методики их изучения Модуль 1.
- •Раздел 1. Введение в дисциплину «Теория государства и права»
- •Тема 1. Предмет и метод теории государства и права, место теории государства и права в системе гуманитарных наук
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •«Власть и нормы поведения в первобытном обществе и государстве».
- •Модуль 2.
- •Раздел 2. Теория государства
- •Тема 3. Понятие, признаки, сущность и исторические типы государства. Основные проблемы современного понимания государства и закономерностей его развития
- •Тема 4. Функции государства
- •Тема 5. Формы государства
- •Тема 6. Механизм государства
- •Тема 7. Место и роль государства в политической системе общества
- •Модуль 3
- •Раздел 3. Теория права
- •Тема 8. Понятие, признаки и сущность права. Основные проблемы современного правопонимания и общая характеристика современных политико-правовых доктрин
- •Тема 9. Принципы и функции права
- •Тема 10. Право в системе социальных норм
- •Тема 11. Нормы права
- •Тема 12. Источники (формы) права
- •Тема 13. Правотворчество в российском обществе
- •Тема 14. Система права
- •Тема 15. Систематизация нормативно-правовых актов
- •Тема 16. Правовые отношения
- •Тема 17. Реализация норм права
- •Тема 18. Толкование норм права
- •Тема 19. Правомерное поведение и правонарушения
- •Тема 20. Юридическая ответственность
- •Тема 21. Правосознание
- •Тема 22. Правовая культура и правовое воспитание
- •Тема 23. Механизм правового регулирования
- •Тема 24. Законность, правопорядок, дисциплина
- •Тема 25. Правовое государство и гражданское общество
- •Тема 26. Правовая система общества. Эволюция и соотношение современных государственных и правовых систем
- •Тема 27. Личность, право, государство
- •Практическое занятие 13. Правотворчество в российском обществе (тема 13)
- •Учебная литература
- •Учебная литература
- •Интерактивные методы: творческое задание, работа в малых группах.
- •Учебная литература
- •Учебная литература
- •Учебная литература
- •Время – 15- 20 мин. Учебная литература
- •Время – 45 мин.
- •Время – 25 мин.
- •Учебная литература
- •Время – в течение занятия. Учебная литература
- •Образовательные технологии
- •Вопросы (задания) для текущего контроля
- •Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •5. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Примерные темы курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для полготовки к экзамену
- •Методика проведения экзамена (зачета) по дисциплине
- •Основные критерии оценивания знаний студентов
- •6.Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
Программное обеспечение и электронные ресурсы
Справочно-правовые системы:
«КонсультантПлюс»;
«Гарант»;
«LEXPRO»;
Официальный сайт Высшего арбитражного суда РФ www.arbit.ru;
Отечественные и зарубежные ресурсы:
Историческая библиотека http://www.hist.msu.ru/ER/
Российская научная электронная библиотека (НЭБ) http://www.elbib.ru;
«РУБРИКОН» http://www.rubr.ru;
Российская государственная библиотекаhttp://rsi.ru;
Российская Академия Наук http://www-sbras.nsc.ru/win/elbibl;
Журнал «Государство и право» - http://www.igpran.ru/rus/magazine/index.htm;
Ресурсы «Oxford University Press»;
Образовательный портал AUDITORIUM http://www.auditorium.ru/
Электронно-библиотечные системы:
Электронно-библиотечная система «ZNANIUM.COM»
Электронно-библиотечная система «BOOK.ru»
Электронно-библиотечная система «IQlib»
Электронно-библиотечная система «IPRbooks»
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
|
№ |
Наименование оборудования |
Количество (необходимо для работы) |
Сведения о наличии оборудования в ИжЮИ |
|
1. |
Проектор |
1 |
1 |
|
2. |
Ноутбук |
1 |
2 |
|
3. |
Флеш-карты |
1 |
2 |
|
4. |
Компакт-диски |
1 |
10 |
|
5. |
Интерактивная доска |
1 |
1 |
|
6. |
Зал для проведения деловых игр |
1 |
1 |
|
7. |
Компьютерный класс |
1 |
1 |
Содержание
Общая характеристика дисциплины.........................................................................3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3
2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 8
4. ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МОДУЛИ 15
Интерактивные методы: дискуссия. Возможный вопрос для обсуждения: «Считайте ли вы необходимым внести соответствующие изменения в Конституцию РФ, которые бы регламентировали процесс лоббирования при принятии федеральных законов»? или «По вашему мнению, следует ли запретить лоббирование? 47
Учебная литература 47
Учебная литература 50
Интерактивные методы: творческое задание, работа в малых группах. 50
Учебная литература 51
Учебная литература 53
Учебная литература 54
Время – 15- 20 мин. 55
Учебная литература 55
Время – 45 мин. 56
Время – 25 мин. 57
Учебная литература 58
Время – в течение занятия. 62
Учебная литература 62