Министерство образования и науки рФ

уральская государственная юридическая академия

кафедра физического воспитания и спорта

УТверждаю

Заведующий кафедрой

_____________________

В.Г. Петров

(протокол заседания кафедры

№ _____________ от __2013 г.

Рабочая программа дисциплины

Наименование дисциплины: БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление подготовки: 030900 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная, заочная

2013 Г.

Цели и задачи дисциплины:

Учебная дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" - обязательная дисциплина федеральных государственных образовательных стандартов всех направлений первого уровня высшего профессионального образования бакалавриата.

Основной целью образования по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является формирование у бакалавров общекультурных, профессиональных и дополнительных компетенций, необходимых для:

готовности и способности личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности;

характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Изучением дисциплины достигается формирование у студентов представления о неразрывном единстве требований к эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности производства и защищенности человека.

Задачами дисциплины (компетенциями) являются:

• приобретение: понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с деятельностью человека; знание мероприятий по защите населения и персонала в чрезвычайных ситуациях, включая военные условия;

• овладение: приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

• владение: базовыми способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

• формирование:

– культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются  в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

– культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

– готовности применения профессиональных знаний для  обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

– мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности;

– способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к циклу «Общие гумани­тарные и социально-экономические дисциплины», базовая (обязательная часть).

Содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» основыва­ется на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Биология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая география», «Фи­зическая культура», «Физика», «Химия» и создает основу для освоения таких дисциплин, как «Экологическое право», «Трудовое право», «Земельное право», «Конституционное право».

Дисциплина предназначена для студентов 1 курса, изучается в 1-ом семестре.

Требования к результатам освоения дисциплины Безопасность жизнедеятельности:

Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обеспечивает формирование у выпускников бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» следующих общекультурных, профессиональных и дополнительных компетенций: ОК с 1по 9, ПК с 18 по 19:

а) общекультуурные компетенции (ОК):

— осознание социальной значимости своей будущей профессии, обла­дание достаточным уровнем профессионального правосознания

(ОК-1);

• способность добросовестно исполнять профессиональные обязанно­сти, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее дости­жения (ОК-3);

• способность логически верно, аргументировано и ясно строить уст­ную и письменную речь (ОК-4);

• владение культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

• наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, ува­жительного отношения к праву и закону (ОК-6);

• стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и ма­стерства (ОК-7);

• способность использовать основные положения и методы социаль­ных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

• способность анализировать социально значимые проблемы и про­цессы (ОК-9);

б) профессиональные компетенции (ПК):

в педагогической деятельности:

• способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

• способность эффективно осуществлять правовое воспитании (ПК-19);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»;

основы физиологии труда и методы обеспечения комфортных условий деятельности человека;

негативные факторы техносферы, их воздействие на человека и природную среду, анатомо-физиологические последствия воздействия травмирующих и вредных факторов производственной среды, поражающих факторов ЧС, методы защиты от них, применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

системы контроля за соблюдением требований безопасности и экологичности;

методы оценки риска в профессиональной деятельности, способы предотвращения нарушений требований безопасности;

права и обязанности работника и работодателя в области охраны труда, нормативные правовые акты в области охраны труда, экологической безопасности;

принцип расследования и учета несчастных случаев в профессиональной деятельности;

основные мероприятия и методы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

экономические аспекты безопасности жизнедеятельности.

Уметь:

• применять нормативные правовые акты в области охраны труда, промышленной и экологической безопасности;

• идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, обеспечивать безопасные условия труда в соответствии с законодательством Российской Федерации;

• выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

• предупреждать и устранять причины и условия возникновения опасных ситуаций в зонах профессиональной деятельности, быта и отдыха человека;

• осуществлять мероприятия по защите населения от пожаров, техногенных аварий, стихийных бедствий, террористических актов.

Владеть:

• основами законодательных и правовых знаний в области безопасности и охраны окружающей среды; правовыми и организационными основами обеспечения безопасности жизнедеятельности;

• навыками подготовки юридических документов в области охраны труда;

• требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности представителей юридических профессий;

• способами и технологиями защиты населения в чрезвычайных ситуациях и навыками оказания первой медицинской помощи;

• понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

• основами методологии анализа риска;

• навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.