ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТЕСТЫ

ПО ОБЩЕЙ И НЕОРГАНИЧЕСКОЙ

ХИМИИ

Часть II

Ярославль, 2010

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТЕСТЫ

ПО ОБЩЕЙ И НЕОРГАНИЧЕСКОЙ

ХИМИИ

Часть II

(учебно-методическое пособие для студентов

фармацевтического факультета)

Рекомендовано Учебно-методическим объединением

по медицинскому и фармацевтическому образованию

вузов России в качестве учебного пособия для

студентов медицинских вузов

Ярославль, 2010

УДК 541.8

ББК 24

Авторы:

доцент кафедры бионеорганической и биофизической химии ЯГМА,

к.т.н. И.И. Глазырина

доцент кафедры бионеорганической и биофизической химии ЯГМА,

к.х.н. Л.А. Савватеева

Рецензенты:

Зав. кафедрой общей химии Кубанского государственного медицинского

университета, д.п.н., к.м.н., профессор, академик РАЕ

Т.Н. Литвинова

Зав. кафедрой общей химии Нижегородской государственной

медицинской академии, д.х.н., профессор

А.С. Гордецов

«Тесты по общей и неорганической химии». Часть II. Учебно-методическое пособие.

Ярославль, ЯГМА, 2010 - 124 с.

Учебно-методическое пособие содержит тестовые задания по неоргани-ческой химии, которые необходимы для усвоения курса «Общая и неорганическая химия». Составлено в соответствии с примерной программой по общей и неорганической химии по специальности 060108 – фармация (2002) и в соответствии с интегративно–модульной системой обучения студентов, разработанной на кафедре бионеорганической и биофизической химии ЯГМА.

Учебно-методическое пособие рекомендовано к изданию:

Цикловой методической комиссией по нормальной физиологии, патофизиологии и физико-химическим дисциплинам,

протокол №2 от 25.12.09.

Методическим советом по направлению подготовки «фармация»,

протокол №2 от 10.12.09.

Разрешено к печати Центрально-координационным методическим советом, протокол №4 от 18.02.10.

Введение

В настоящее время весьма актуальной задачей высшего профессионального образования является повышение его качества. В связи с этим на кафедре бионеорганической и биофизической химии Ярославской государственной медицинской академии введена интегративно-модульная система обучения студентов и рейтинговая система оценки знаний студентов. Предлагаемый сборник тестовых заданий дает возможность студентам самостоятельно контролировать уровень своей подготовки к занятиям и экзамену.

Учебно-методическое пособие содержит тестовые задания разного уровня сложности, одни из которых позволят оценивать качество усвоения материала, другие будут способствовать развитию у студентов логического мышления и умения обобщать изучаемый материал.

Тестовые задания сгруппированы по модулям, они охватывают практически все вопросы программы по разделу «неорганическая химия».

В сборнике использованы четыре типа тестовых заданий «закрытой» формы:

1. выбор одного правильного ответа из 2 – 5 предложенных;

2. выбор нескольких правильных ответов из 5 – 6 предложенных;

3. установление соответствия элементов одного ряда элементам

другого;

4. оценка правильности двух утверждений и установление между

ними причинно-следственной связи.

Модуль «d-элементы» общая характеристика d-элементов

Выберите один правильный ответ

1. d-элементы находятся в Периодической системе элементов (ПСЭ) в подгруппах

1. главных

2. побочных

3. главных и побочных

2. Энергия ионизации атомов d-элементов в периодах ПСЭ слева направо

1. увеличивается

2. уменьшается

3. не изменяется

3. Энергия ионизации атомов d-элементов в группах ПСЭ сверху вниз

1. увеличивается

2. уменьшается

3. не изменяется

4. d-элементы относятся к

1. металлам

Б. неметаллам

В. металлам и неметаллам

5. Энергетический подуровень, заполняющийся электронами у d-элементов

1. внешний d

2. предвнешний d

3. предвнешний р

6. Энергетические подуровни, на которых у d-элементов находятся валентные электроны

1. внешний s- и внешний d-

2. предвнешний d-

3. предвнешний d- и внешний s-

7. Металлические свойства у d-элементов в периодах ПСЭ слева направо

1. усиливаются

2. ослабевают

3. не изменяются

8. Комплексообразующая способность d-элементов в группах ПСЭ сверху вниз

1. увеличивается

2. уменьшается

3. не изменяется

9. Комплексообразующая способность d-элементов в периодах ПСЭ слева направо

1. увеличивается

2. уменьшается

3. не изменяется

10. Устойчивость соединений d-элементов в группах ПСЭ сверху вниз возрастает в степени окисления

1. более низкой

2. более высокой

Оцените правильность утверждений и установите причинно-следственную связь:

11. Металлические свойства у d-элементов в периодах ПСЭ слева направо ослабевают медленно, т.к. в этом направлении наряду с увеличением заряда ядра возрастает эффект экранирования.

12. Металлические свойства у d-элементов в периодах ПСЭ слева направо нарастают, т.к. в этом направлении возрастает эффект проникновения.

13. Комплексообразующая способность d-элементов в периодах ПСЭ слева направо увеличивается, т.к. в этом направлении у атомов элементов возрастает заряд ядра.

14. Комплексообразующая способность d-элементов в группах VIII B, I B, II B ПСЭ сверху вниз уменьшается, т.к. в этом направлении у атомов элементов возрастает заряд ядра.

15. Соединения d-элементов бесцветны, т.к. под влиянием поля лигандов происходит расщепление d-подуровня на два, разность энергий которых соответствует видимой области спектра.

16. Соединения d-элементов токсичны, т.к. d-элементы образуют прочные комплексы с белками.

17. Из соединений d-элементов наиболее токсичны соединения ртути, т.к. ртуть образует наименее прочные комплексы с белками и ферментами.

18. У металлов 6-го периода W, Pt, Au очень низкая химическая активность, т.к. на них действует эффект проникновения и лантаноидное сжатие.

Ответ	Утверждение I	Утверждение II	Связь между I и II
А	верно	верно	верна
Б	верно	верно	не верна
В	верно	неверно	не верна
Г	неверно	верно	не верна
Д	неверно	неверно	не верна

ОТВЕТЫ

N

А

Б

В

Г

Д

Е

N

А

Б

В

Г

Д

Е

N

А

Б

В

Г

Д

Е

1

+

7

+

13

+

2

+

8

+

14

+

3

+

9

+

15

+

4

+

10

+

16

+

5

+

11

+

17

+

6

+

12

+

18

+