- •(Курсив- высшая категория, остальное- 1 категория) Методические материалы по сопровождению процедуры аттестации педагогических работников по должности учитель
- •Уважаемый учитель
- •Заранее благодарим за сотрудничество!
- •Лист самооценки педагогической деятельности учителя
- •Структура портфолио аттестующегося педагога по должности учитель при аттестации на первую и высшую квалификационную категорию
- •Раздел I «Общие сведения о педагогическом работнике»
- •Раздел II «Создание условий для получения стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ»
- •Раздел V
- •Форма таблицы «Технологическая карта урока»
- •Проект самоанализа урока
Форма таблицы «Технологическая карта урока»
Ф.И.О педагога_________________________________________________________________________
Должность__________________________________________
Полное название ОО (с указанием муниципального образования)___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предмет ____________________ Класс: ______________ Учебник (УМК, программа): _________________________________________
Тема урока: ____________________________________________ Тип урока :_______________________
Оборудование:
Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений обучающихся, для которых проектируется урок:
Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:
Вид планируемых учебных действий |
Учебные действия |
Планируемый уровень достижения результатов обучения |
Предметные |
|
|
Регулятивные |
|
|
Познавательные |
|
|
Коммуникативные |
|
|
Личностные |
|
|
Этап урока, время этапа |
Задачи этапа |
Методы, приемы обучения |
Формы учебного взаимодействия |
Деятельность педагога |
Деятельность обучающихся |
Формируемые УУД и предметные действия |
Мотивационно-целевой этап |
|
|
|
|
|
|
Ориентировочный этап |
|
|
|
|
|
|
Поисково-исследовательский этап |
|
|
|
|
|
|
Практический этап |
|
|
|
|
|
|
Рефлексивно-оценочный этап |
|
|
|
|
|
|
Дата: Подпись педагога:
Проект самоанализа урока
Ф.И.О педагога_________________________________________________________________________
Должность__________________________________________
Полное название ОО (с указанием муниципального образования)___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предмет ____________________ Класс ______________ Учебник (УМК, программа): ____________________________________________________
Тема урока:____________________________________________ Тип урока :_____________________________________________________________
Этапы урока |
Вид планируемых учебных действий |
Учебные действия |
Планируемый уровень достижения результатов обучения |
Возможные риски
|
Коррекционная работа |
Мотивационно-целевой этап |
|
|
|
|
|
Ориентировочный этап |
|
|
|
|
|
Поисково-исследовательский этап |
|
|
|
|
|
Практический этап |
|
|
|
|
|
Рефлексивно-оценочный этап |
|
|
|
|
|