2. Место дисциплины в структуре ооп

Курс «Эконо­ми­ка» относится к вариативной части первого цикла учебного плана и преподается студентам направления подготовки «Психоло­гия во 2-м семестре в объеме 4-х зачетных единиц (144 часа).

Освоение экономики основывается на знаниях, при­обретенных при изучении истории, философии, логики, социологии, правоведения и является базой для после­дую­щего изучения профессиональных дисциплин и спецкурсов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины необходимо обеспечить вклад в фунда­ментальную подготовку бакалавров для осуществления ими организационно-административной, проектной, ана­ли­тической, преподавательской, организаторской и дру­гих видов деятельности на предприятиях любой формы собственности, государственного управления в образова­тель­ных, исследовательских и других организациях.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции (согласно ФГОС):

Наименование компетенции

Код компетенции

-понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, со­вер­шенствование и развитие общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; - понимание современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологи; -владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации в области жилищного права, постановке цели и выбору путей ее достижения; -способность и готовность к использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики; - применение теоретического и экспериментального ис­сле­дования, основных методов математического ана­лиза и моделирования, стандартных статистических пакетов для обработки данных, полученных при реше­нии различных профессиональных задач; - способность использовать знания в области социаль­ных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, эко­но­мика) для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые пробле­мы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности; -способность использовать знания в области естествен­нонаучных дисциплин, базироваться на принципах на­уч­ного подхода в процессе формирования своих миро­воззренческих взглядов, касающихся взаимоотношений человека с окружающей средой и проблем безопасности жизнедеятельности и умение использовать естественно­научные знания в своей социальной и профессиональной деятельности; -наличие базовых знаний в различных сферах жизни об­щества (экономика, политика, право, культура, эколо­гия, наука, образование, здравоохранение), которые являются объектом освещения в СМИ и с которыми связано тематическое содержание публикаций; -представление об основных экономических регуля­торах деятельности СМИ в условиях рыночных отно­шений (процессах и источниках формирования бюджета медиапредприятий, их финансовой и ценовой политике)

ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-14 ОК-15 ПК-10 ПК-18

По завершении изучения дисциплины студент должен

Знать:

- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дис­­циплин; закономерности функционирования совре­мен­ной экономики на микро- и макроуровне;

- основные особенности ведущих школ и направлений экономичес­кой науки; методы построения эконометрических мо­де­лей объектов, явлений и процессов;

- основные особен­нос­ти российской экономики, ее институциональную струк­ту­ру, направления экономической политики госу­дарст­ва;

- систему экономических категорий и законов; методы анализа экономических процессов; принципы поведения экономических агентов;

- современную систему нацио­наль­ного счетоводства и ведущие макроэкономи­чес­кие переменные; макроэкономические пропорции об­ществен­но­го воспроизводства;

-равновесие национального рынка и механизм его обеспечения;

-современные формы прояв­ле­ния макроэкономической нестабильности и ос­нов­ные направления стабилизационной политики госу­дарства.

Уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макро­уровне;

-выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономи­ческой эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономичес­кие показатели;

- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; интерпрети­ровать финансовую, бухгалтерскую и иную информа­цию, содержащуюся в отчетности предприятий различ­ных форм собственности и использовать полученные результаты для управленческих решений;

-анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономи­ческих процессах и яв­ле­ниях, выявлять тенденции изменения социально-эко­номических показателей;

- осуществлять поиск информа­ции по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расче­тов и обосновывать полученные выводы;

- самостоятельно анализировать сложные социально-экономические про­цес­сы, происходящие в национальной экономике; твор­чески применять полученные знания для обоснования стратегии и тактики макроэкономической политики; самостоятельно исследовать сложные макроэкономичес­кие процессы в современных условиях;

- всесторонне и глубоко оценивать макроэкономические последствия поли­тических решений органов государственного управ­ле­ния, современные особенности институциональных преобразований в социальной и экономической сфере; выявлять и обосновывать конкретные пути повышения эффективности функционирования национальной эконо­ми­ки с использованием мер фискальной и монетарной политики;

-на практике использовать результаты макро­экономического анализа для определения состояния и перспектив нового качества экономического роста в условиях переходной экономики;

Владеть:

- навыками исчисления основных макро­экономических переменных, составления графических моделей национального рынка;

- навыками применения методов государственного регулирования в целях обес­печения макроэкономической стабилизации; инструмен­тами прогнозирования темпов экономического роста с учетом различных факторов общественного развития;

-методологией экономического исследования; современ­ными методами сбора, обработки и анализа экономи­ческих и социальных данных; современными методи­ками расчета и анализа социально-эконо­мических пока­зателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

-навыками самостоя­тельной работы, самоорганизации и организации выпол­нения поручений.