Содержание практических занятий

Тема № 1 (2 часа)

Русский детский фольклор в развитии дошкольника

Самостоятельная работа (обязательные формы):

1	Составьте схему или таблицу «Жанры детского фольклора». Постарайтесь связать классификацию жанров с возрастными потребностями ребенка	5 баллов
2	Составьте терминологический словарь по теме занятия	2 балла
3	Соберите портфолио по теме: отберите из произведений детского фольклора те, которые могут быть полезны вам как дефектологу дошкольного учреждения в коррекционной работе.	5 баллов

Самостоятельная работа (формы на выбор студента):

1

Подготовка буклета (памятки) для родителей дошкольников в соответствии с вопросами плана практического занятия.

5 баллов

Аудиторная работа

1	Определение и границы понятия «детский фольклор». Перечислите основные жанры детского фольклора, соотнеся их с возрастной группой детей, которым они адресованы. Какое влияние оказывают фольклорные жанры на речевое, интеллектуальное и физическое развитие ребенка	3 балла
2	Потешка, пестушка, прибаутка: функции этих жанров, их речевые особенности. Место этих жанров в семейном воспитании и в ДОУ. Подберите потешки, которые могли бы сопровождать процесс овладения детьми навыками самообслуживания (см портфолио).	3 балла
3	Загадка. Особенности жанра. Метафора как основа загадки. Роль загадки в развитии мышления детей. Подберите репертуар загадок, Которые могут быть использованы в работе по ознакомлению дошкольников с окружающим миром.	3 балла
4	Считалка. Значение считалки в организации детской игры. Особенности языка и ритма считалки. Приведите примеры считалок и обоснуйте возможность их применения в коррекционно-развивающей работе	3 балла
5	Скороговорка, чистоговорка. Специфика жанра, функции и особенности организации скороговорки. Репертуар скороговорок для речевого развития дошкольника	3 балла

Литература для подготовки.

.

1. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. М., 1998.

2. Кравцов Н.И., Кулагина А.В. Славянский фольклор. М., 1987.

3. Капица Ф.С., Колядич Т.М. Русский детский фольклор. Учебное пособие. – М.: Флинта; Наука, 2002.

4. Мельников М.Н. Русский детский фольклор. М., 1987.

5. Померанцева Э.В. О русском фольклоре. М., 1977.

6. Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. Ярославль, 1996.

Тема №2 (2 часа).

Русская романтическая сказка

Самостоятельная работа (обязательные формы):

1	Прочитайте произведения В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович» и «Городок в табакерке» и В.А. Жуковского «Спящая царевна»
2	Подготовьте объяснительный иллюстрированный словарь непонятных и устаревших слов из сказок.	5 балла
3	Подготовьте на выбор один отрывок сказки для выразительного чтения, сделав чтецкую разметку текста. Представьте ваше чтение на занятии	3 балла

Самостоятельная работа (формы на выбор студента):

1

Составьте рекомендации для родителей по семейному чтению данных произведений (в виде буклета).

5 баллов

Аудиторная работа

1	Анализ сказки «Мороз Иванович»
	Помогите детям понять образы Ленивицы и Рукодельницы. Подготовьте объяснительное чтение сказки, так чтобы дети по Вашему чтению смогли понять смысл образов. Составьте вопросы для беседы с детьми, направленные на понимание образов сказки.	3 балла
	Сформулируйте в доступной для ребенка форме мораль и поучительное значение сказки	3 балла
2	Анализ сказки В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке»
	Образ главного героя Миши. Пути познания им окружающего мира. Как можно использовать сказку в развитии ребенка? Продумайте игровое занятие с использованием материала сказки)	3 балла
	Образ городка Динь-Динь в сказке: чем он привлекает ребенка? Как описание городка обогащает эмоциональный мир ребенка?	3 балла
3.	Анализ сказки В.А. Жуковского «Спящая царевна»
	Особенности языка сказки. Какие трудности могут испытать читатели (дети и родители) при чтении этой сказки? Предложите пути преодоления трудностей.	3 балла
	Система образов сказки. Как помочь ребенку понять характеры действующих лиц?	3 балла
	Мораль сказки. Помогите ребенку сделать выводы о морали (основной мысли) сказки Жуковского.	3 балла

Литература для подготовки.

1. Бегак Б. Чудесный дедушка (В. Ф. Одоевский) // Классики в стране детства. – М.: Дет. лит.,1984. - С.35-48.

2. Манн Ю. В. Непреложность фантастики: К творческой биографии писателя А. Погорельского // Детская литература. - 1972.- № 8. – С.46-49.

3. Пузанова Н. А. Сказка А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители» в 4 классе // Литература в школе. – 1989.- №1. – С.71-76.

4. Серов С. Я. Русская литературная сказка// Городок в табакерке: Сказки русских писателей. – М.: Правда, 1989. – С.3-16.

5. Шаров А. Волшебники приходят к людям: Книга о сказке и о сказочниках.. – М.: Дет. лит., 1979. –С. 73-100; 211-244.

Тема №3 (2 часа).