Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2013 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Гражданское право»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки

профиля подготовки «Экономика и управление»

профилизации «»

Екатеринбург

РГППУ

2013

Учебно-методический комплекс дисциплины «Гражданское право». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013. 33 с.

Настоящий комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки .

	к.ю.н., доцент	Т.М. Звездина

Одобрен на заседании кафедры . Протокол от № 7.

А.А. Воронина

Рекомендован к печати методической комиссией РГППУ. Протокол от № 7.

Председатель методической комиссии		А.Г. Кислов
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор		С.Е. Вершинин

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013

© Южакова О.В., Катаева Н.В., Игишев К.А., 2013

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса – формирование у студентов четкого представления о гражданско-правовом регулировании общественных отношений.

Воспитательная функция данной учебной дисциплины определяется тем, что она формирует у будущих специалистов правовую культуру, воспитывает в них умение отстаивать свою позицию, защищая свои и чужие гражданско-правовые интересы, стремление к справедливому разрешению проблемных ситуаций и т.д. Гражданское право – основополагающая юридическая дисциплина, необходимая не только для теоретической, но и практической подготовки специалистов. Курс гражданского права является составной частью современного правоведения. Он построен с учетом изучения студентами в комплексе таких правовых дисциплин, как правоведение, предпринимательское право, конституционное право, гражданско-процессуальное право и др.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору» ФГОС по направлению подготовки ВПО 051000.62 Профессиональное обучение.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе по таким дисциплинам, как «Правоведение», «Право», «Обществознание», «Обществоведение». Также для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Из курса «Конституционное право»:

знать:

- общепрофессиональные теоретические и методические основы конституционного права;

уметь:

- самостоятельно работать с нормативными правовыми актами сферы конституционных прав и свобод, научной и практической литературой;

- юридически правильно и компетентно квалифицировать факты и обстоятельства, относящиеся к сфере конституционного права;

- принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с конституционным законодательством.

владеть:

• навыками толкования и применения законов и других нормативных правовых актов, относящихся к конституционному законодательству;

• навыками грамотной квалификации фактов и обстоятельств, являющихся основанием для возникновения, изменения и прекращения конституционных правоотношений.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• Трудовое право.

• Муниципальное право.

• Налоговое право.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесенные с общими целями ООП ВПО:

общекультурные компетенции:

• владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно оформить его результаты (ОК-18);

• готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики и др. (ОК-21);

• способен к когнитивной деятельности (ОК-24);

• владеет процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.) (ОК-28);

• владеет системой эвристических методов и приемов (ОК-29).

профессиональные компетенции:

• способен организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4);

• готов к поиску, созданию, распространению, применению новшеств и творчества в образовательном процессе для решения профессионально-педагогических задач (ПК-13).

По окончании изучения курса студент должен:

знать

• основной понятийный аппарат юриспруденции, юридическую терминологию, основные структуры институтов гражданского права;

• роль и место гражданского права в системе юридических наук;

• предмет и метод гражданского права;

• методологические основы научного понимания гражданско-правовых явлений;

• закономерности исторического развития и функционирования гражданского права;

• основные положения гражданского кодекса;

• наиболее важные федеральные законы, регулирующие гражданские правоотношения;

• основные положения руководящих указаний Верховного Суда и Высшего Арбитражного Суда РФ по вопросам гражданского права.

уметь

• применять полученные знания при освоении других дисциплин;

• пользоваться понятийным аппаратом гражданского права.

• связывать теорию и практику при решении задач и рассмотрении конкретных ситуаций;

• формулировать соответствующие теоретические положения (например, понятия права собственности, юридического лица, договора и т.д.) в виде развернутого определения;

• раскрывать основные признаки, значение и роль различных гражданско-правовых институтов;

• доказывать теоретические тезисы (положения);

• грамотно работать с нормативными актами и правовыми документами;

• составлять проекты важнейших договоров и иных правовых документов (исковых заявлений, доверенности и т.д.).

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часов, из них 44 аудиторных часов. Распределение учебной нагрузки по дисциплине составляет:

• аудиторная – 3 часа в неделю в 7-м семестре;

• самостоятельная работа студентов – 1,8 часа в неделю в 7-м семестре.