- •Историко-архивный институт
- •Оглавление
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Программа курса
- •Содержание дисциплины Раздел 1. Политические учения древнего мира и средних веков Тема 1. Введение в дисциплину. Политическая мысль Древнего Ближнего Востока (4 часа)
- •Тема 2. Политическая мысль Древней Индии (2 часа)
- •Тема 2. Английская политическая мысль (4 часа)
- •Тема 3. Французская политическая мысль (4 часа)
- •Тема 4. Немецкая политическая мысль (4 часа)
- •Тема 5. Голландская политическая мысль (2 часа)
- •Тема 6. Американская политическая мысль (2 часа)
- •Тема 7. Политическая мысль России (4 часа)
- •Тема 8. Формирование наднациональных политических учений в Новое время (4 часа)
- •Тема 9. Развитие политического знания и политической науки в условиях кризиса позитивизма (4 часа)
- •5. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестаций по итогам освоения дисциплины
- •5.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины
- •5.2.Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •4. Марсилий Падуанский выступает за:
- •Спенсер Герберт.
- •Фридрих Ницше.
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Список источников и литературы Раздел 1. Политические учения древнего мира и средних веков Источники
- •Литература
- •Раздел 2. Политические учения Нового времени (XVI – хiх вв.) Источники
- •Американские просветители // Избранные произведения в 2-х тт. М., 1961-1970. Бабеф г. Сочинения. М., 1975-1982. Т. 1-4.
- •Литература
- •7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
- •1. Учение Августина о «двух градах» как развитие цицероновской концепции народа и государства.
- •Часть 2. Политические учения Нового времени (хvi – XIX вв.)
- •Юсим м.А. Этика Макиавелли. М., 1990. Семинар 2. Политическое наследие Мартина Лютера (2 часа)
- •Семинар 4. Традиции английской политической мысли: Дж. Локк (2 часа)
- •Семинар 5. Традиции английской политической мысли: э. Берк (2 часа)
- •Семинар 7. Традиции французской политической мысли: ж.-ж. Руссо (2 часа)
- •Семинар 8. Традиции французской политической мысли: а. Де Токвиль (2 часа)
- •Семинар 9. Традиции французской политической мысли: ж. Де Местр (2 часа)
- •Семинар 11. Традиции политической мысли Германии: г. Гегель (2 часа)
- •Семинар 12. Традиции голландской политической мысли: г. Гроций (2 часа)
- •Семинар 13. Традиции российской политической мысли: м.М. Сперанский (2 часа)
- •Семинар 14. Традиции российской политической мысли: к. Победоносцев (2 часа)
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •Рекомендации по подготовке слайдов к презентации доклада
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный гуманитарный университет»
(РГГУ)
Историко-архивный институт
Факультет истории, политологии и права
Кафедра истории и теории исторической науки
ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
(ДО ХХ ВЕКА)
Рабочая программа дисциплины
Политология - 41.03.04
«Государственная политика и управление; политический менеджмент»
Квалификация выпускника – бакалавр
Форма обучения – очная
Москва-2015
ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ (ДО ХХ ВЕКА)
Рабочая программа дисциплины
Составители:
канд. ист. наук, доцент Е. В. Барышева
канд. ист. наук М. Е. Бондаренко
УТВЕРЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ
Протокол заседания кафедры истории и
теории исторической науки Руководитель ОП ВО
№_____ от_________________ «Политология»
_______Борисов Н.А.
СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой Е.В. Барышева
Составители Е.В. Барышева
М.Н. Бондаренко
Директор Научной библиотеки Л.М. Батова
Оглавление
Аннотация
Рабочая программа дисциплины
1. Пояснительная записка
Цель и задачи дисциплины
Формируемые компетенции, а также перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (знания, умения владения), сформулированные в компетентностном формате
1.3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Структура дисциплины
Содержание дисциплины
Информационные и образовательные технологии
Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
5.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины
5.2. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
5.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
5.4. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Список источников и литературы
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимый для освоения дисциплины (модуля)
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
1. Планы практических и семинарских занятий. Методические указания по организации и проведению
7.2. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
7.3. Методические рекомендации по подготовке письменных работ
Иные материалы
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Аннотация
Дисциплина «История политических учений (до ХХ века)» входит в состав Блока 1, и относится к базовой части программы бакалавриата по направлению подготовки Политология № 41.03.04, профиль «Государственная политика и управление; политический менеджмент». Дисциплина реализуется на факультете истории, политологии и права кафедрой истории и теории исторической науки.
Цель дисциплины: изучение истории интеллектуального и идейно-теоретического обеспечения политических проектов (до ХХ в.).
Задачи:
1) формирование у студента представлений об основных этапах становления и развития политической мысли как в рамках европейской, так и восточной интеллектуальных систем;
2) раскрытие предпосылок и последствий трансформации базовых политических идей;
4) анализ становления национальных и наднациональных идеологий;
5) изучение специфики политического мышления и психологической мотивации авторов политических текстов;
6) характеристика проблемного поля и современного состояния научных исследований в области истории политических учений.
Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций:
способностью к критическому анализу, обобщению и систематизации информации, к постановке целей профессиональной деятельности и выбору оптимальных путей и методов их достижения (ОПК-6);
способностью применять знания в области политических наук в научно-информационной, педагогической, информационно-справочной, организационно-управленческой и проектной деятельности (ОПК-8).
владением базовыми и специальными знаниями и навыками теоретического и прикладного характера в области политических наук (ОПК-1);
владением общенаучной и политологической терминологией, умением работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями (ОПК-2);
способностью грамотно излагать мысли в устной и письменной речи(ОПК-3);
владением навыками участия в исследовательском процессе, способностью готовить научные тексты для публикации в научных изданиях и выступления на научных мероприятиях (ПК-2);
владением методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок, составления библиографических обзоров, рефератов, разделов научно-аналитических отчетов по результатам научно-теоретической и эмпирической исследовательской работы (ПК-3);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные термины и понятия, используемые авторами политических трактатов и произведений, а также идейно-политическими течениями (ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3)
2) биографические данные основных политических мыслителей (ОПК-1, ОПК-6, ОПК-8)
3) этапы формирования и доминирования тех или иных политических учений (ОПК-2, ОПК-6, ОПК-8)
4) этапы формирования политических идей, идеологий и доктрин (ОПК-6, ОПК-8)
5) специфику мышления и постановки интеллектуальных проблем, характерные для авторов определенной исторической эпохи (ОПК-2, ОПК-6, ОПК-8)
.
Уметь:
1) самостоятельно вычленять и анализировать базовые идеи применительно к тому или иному историческому периоду (ОПК-6, ОПК-8, ПК-2, ПК-3)
2) выявлять роль и значение учений и идеологий в процессе развития общества, формирования его политических и государственно-правовых приоритетов (ОПК-6, ОПК-8, ПК-2, ПК-3)
3) определять соотношение базовых идей в политических учениях и доктринах (ОПК-6, ОПК-8, ПК-2, ПК-3)
Владеть:
1) навыками анализа политических текстов (ОПК-6, ОПК-8, ПК-2, ПК-3)
2) методиками применения результатов анализа текстов в процессе подготовки научных работ (ОПК-6, ОПК-8, ПК-2, ПК-3)
.
Рабочей программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме промежуточных аттестаций, итоговый контроль в форме экзаменов (1-й и 2-й семестр).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.