2.9 Литература основная и дополнительная

На русском языке:

Основная:

1. Мушкамбаров Н.Н. Кузнецов С.Н. Молекулярная биология. Учебное пособие для студентов медицинских вузов, Москва: Наука, 2003, 544 с.

2. Фаллер Д.М., Шилдс Д. Молекулярная биология клетки. Руководство для врачей. Пер с англ. М.: БИНОМ – Пресс, 2003.- 272 с.

3. Гинтер Е.К. Медицинская генетика. М., Медицина, 2003.

4. Генетика. Учебник для ВУЗов/ Под ред. академика РАМН В.И. Иванова. – М..: ИКЦ «Академкнига», 2006.– 638с.: ил.

5. Введение в молекулярную медицину./Под.ред. М.А.Пальцева, М.Медицина, 2004

Дополнительная:

1. Уилсон Дж., Хант Т. Молекулярная биология клетки. Сборник задач. Пер. с англ.- М., Мир, 1994.- 520 с.

2. Казымбет П.К., Мироедова Э.П. Биология. Учебное пособие для студентов медицинских вузов. – Астана, 2006, 2007.

3. Медицинская биология и генетика/ Под.редакцией Куандыкова Е.У., Алматы, 2004

На казахском языке:

Основная:

1. Стамбеков С.Ж., Петухов В.Л. Молекулалық биология, Новосибирск: Семей МУ, 2003.

Дополнительная:

1. Стамбеков С.Ж., Генетика, Новосибирск 2003

2. Казымбет П.К., Аманжолова Л., Нұртаева Қ. Медициналық биология. Алматы 2002.350 с.

3. Қуандықов Е.Ө. Әбілаев С.А. Медициналық биология және генетика. Алматы, 2006.

На английском языке:

1. Alberts et al: Molecular biology of the cell, Second edition, 2000, Garland, New York and London.

10. Методы обучения и преподавания:

• Лекции: обзорные и проблемные

• Практические занятия: микроскопия препаратов, решение ситуационных задач, семинары, работа с мультимедийными базами данных, работа в малых группа, моделирование ситуаций

• Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:

работа в малых группах, решение ситуационных задач, консультации, дискуссии, презентации рефератов, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий

• Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, решение ситуационных задач; решение тестовых заданий, подготовка и защита научных рефератов

10. Критерии и правила оценки знаний:

• Текущий контроль: тестирование, письменный/устный опрос, программированный контроль, решение ситуационных задач, проверка оформления результатов выполнения заданий и т.д., самооценка и групповая оценка при работе в малых группах

• Рубежный контроль: коллоквиум

Итоговый контроль: экзамен

Критерии оценивания знаний обучающихся

№ п/п	Буква	Цифровой эквивалент	Рейтинг	Оценка
1	А	4,0	95-100	«отлично»
2	А-	3,67	90-94
3	В+	3,33	85-89	«хорошо»
4	В	3,0	80-84
5	В-	2,67	75-79
6	С+	2,33	70-74	«удовлетворительно»
7	С	2,0	65-69
8	С-	1,67	60-64
9	D+	1,33	55-59
10	D	1,0	50-54
11	F	0	0-49	«неудовлетворительно»

Критерии оценки для текущего контроля:

тестирование – процент правильных ответов оценивается по основной таблице «Критерии оценивания знаний обучающихся»

Критерии оценки для рубежного контроля:

ответ по билету: цена первого вопроса – 50 баллов

цена второго вопроса – 40 баллов

цена третьего вопроса – 10 баллов

общая оценка выводится по сумме баллов согласно основной таблице «Критерии оценивания знаний обучающихся»

Критерии оценки для итогового контроля:

итоговая оценка складывается из предэкзаменационного рейтинга - 60% и экзаменационной оценки, которая составляет 40% итоговой оценки.