6. Литература.

Лекции по теме.

Основная:

1. Судаков К.В., и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб.пособие. – М., 2009.

2. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М.. Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.

3. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.

4. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.

Дополнительная:

1. Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.

2. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.

3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

4. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.

5. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.

7. В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.

7. Контроль:

Решение ситуационных задач:

Задача № 2.Как изменится дыхание испытуемого, если во вдыхаемом воздухе повысится содержание СО2?

Задача№ 6.В замкнутом пространстве у человека возникло явление гиперкапнии. Как это повлияет на характер дыхания и газообмена в легких?

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

Факультет общей медицины, фармации и стоматологии

Кафедра нормальной физиологии

Раздаточный материал к практическим занятиям

по дисциплине Физиология-2для специальности051301 «Общая медицина»

Раздел: Дыхательная система

Практическое занятие: № 2

Тема:Физиологические методы исследования параметров внешнего дыхания (спирометрия, спирография). Возрастные особенности.

Курс: 3

Факультет: Общая медицина

Составители: Хамчиев К.М.

Коппель Т.А.

Астана- 2014 г.

Практическая работа №1.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖИЗНЕННОЙ ЁМКОСТИ ЛЁГКИХ И ЕЁ ФРАКЦИЙ. РАБОТА С ПРИБОРОМ «СПИРОКОМ»

Цель работы: ознакомиться с методикой определения легочных объёмов и жизненной ёмкости лёгких.

Методика:Спирометр привести в нулевое положение, мундштук протереть ватой со спиртом, сделать 2-3 глубоких вдоха и выдоха и, вдохнув максимально глубоко, сделать возможно глубокий выдох в спирометр. Выдох производить медленно, без рывков. Полученная цифра соответствует жизненной ёмкости лёгких (ЖЕЛ).

Определение дыхательного объёма.

Привести спирометр в нулевое положение и, взяв мундштук в рот, спокойно дышать, причём вдох делать через нос, а выдох – через рот в спирометр. После 5-6-ти дыханий отметить по шкале объём выдохнутого воздуха и разделить его на число дыханий.

Определение резервного объёма вдоха.

Из крышки вынуть пробку, поднять колокол спирометра, Например до 3000 мл. После этого закрыть пробку. Испытуемым, сделав несколько спокойных дыханий, после обычного вдоха должен взять в рот мундштук, и сделать возможно глубокий вдох из спирометра. Разность между первым показателем (3000) и последним (например, 1500) покажет резервный объём вдоха – 1500 мл.

Определение резервного объёма выдоха.

Поставить спирометр в нулевое положение, сделать несколько спокойных дыхательных движений и после очередного выдоха взять мундштук в рот и сделать возможно глубокий выдох в спирометр. Объём выдохнутого в спирометр воздуха и есть резервный объём выдоха.

Определив дыхательный объём, резервный объём вдоха и резервный объём выдоха, сложить их и сравнить с уже полученным объёмом жизненной ёмкости лёгких. Если расхождение превышает 10 %, то определение проведено неточно и его следует повторить.

Величина ЖЕЛ, которая получается при исследовании, обычно называется фактической (ФЖЕЛ).

Величина ЖЕЛ, которая определяется путем умножения роста человека у мужчин – на 25, а у женщин – на 20, называется ДЖЕЛ. Для оценки степени развития аппарата внешнего дыхания её необходимо сравнить с той величиной, которая соответствует данным физического развития человека. С этой целью определяют отношение:

ФЖЕЛ х 100 %

ДЖЕЛ

Оформить результаты работы и выводы.