- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Пояснительная записка
- •1. Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения курса.
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •Календарно-тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие об основных культурно-исторических аспектах.
- •Тема 2. Европейская культура эпохи Возрождения
- •Тема 3. Культура Нового времени.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •Б) Стили в литературе и искусстве XVI-XIX веков
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины. Тематика контрольных работ
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы к зачету
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности учебной литературой
2. Место дисциплины в структуре ооп.
Данный курс является логическим продолжением преподавания и усвоения дисциплин «История культуры Древнего мира», «История культуры средних веков». Необходимыми для освоения данной дисциплины являются знания по новой истории, философии, экономики, а также теоретико-методологических проблем исторической науки.
3. Требования к результатам освоения курса.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- готовности уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
- способность использовать навыки работы с информацией для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные комплексы культурных событий, представленных в рамках данной дисциплины; главные этапы (рубежи начала и завершения) развития культуры нового времени; основные принципы типологизации культуры; основные показатели, характеризующие динамику становления и развития культуры нового времени на разных этапах; специфику новой европейской культуры на региональном и страноведческом уровнях; основные персоналии, а также иметь представление о современных научных дискуссиях по изучаемым проблемам.
Уметь:
самостоятельно оценить состояние учебной и научно-исследовательской литературы из разных источников информации по изучаемой дисциплине; определять соотношение основных показателей, характеризующих динамику развития культуры нового времени в разных странах, используя понятийный аппарат различных гуманитарных наук; уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям.
Владеть:
- современной научной терминологией, относящейся к изучению культуры нового времени, методами поиска и обработки информации, представленной в печатных изданиях и в виртуальной форме, навыками и способами использования полученной информации в учебном процессе, научных исследованиях, а также в иных областях будущей профессиональной деятельности обучающихся. Навыками толерантного отношения к культурным и религиозным различиям.
4. Структура и содержание дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины составляет две зачетных единицы, 70 академических часов.
Календарно-тематический план
№ п/п |
Наименование тем |
Количество часов по учебному плану | ||||
Всего |
Аудиторная нагрузка |
Сам. раб. | ||||
Всего |
В том числе | |||||
Лекц. |
Практ. | |||||
|
Тема 1. Понятие об основных культурно-исторических аспектах. |
|
|
2 |
|
2 |
|
Тема 2. Европейская культура эпохи Возрождения |
|
|
10 |
|
10 |
|
Тема 3. Культура Нового времени |
|
|
24 |
|
20 |
|
Итого |
|
|
36 |
|
32 |