Рекомендованная литература:
Брунер Дж. Психология познания. – М., 1997.
Брушлинский А.В. мышление: процесс, деятельность, общение. – М., 1982.
Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. – М., 1972.
Загальна психологія: Підручник, О.В.Скрипченко, А.В.Долинська та ін. – К.: 2005.
Калмыкова А.Б. Продуктивное мышление как основа обучаемости. – М., 1988.
Коваленко А.Б. Психологія розуміння творчих задач. – К., 1994.
Пірен М.І. Основи етнопсихології. – К., 1996.
Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д.Шадрикова. – М., 1990.
Психологія / За ред. Г.С.Костюка. – К., 1968.
Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. – М., 1958.
Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности // Вопросы психологии. – М., 1983.
Середа В.Ю. Вчись мислити логічно. – К., 1989.
Тихомиров О.К. Психология мышления. – М., 1984.
Холодная М.А. Психология интеллекта: пародоксы исследования. – М., Томск, 1997.
Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. – М., 1981.
Вопросы для самоконтроля:
В чем заключаются особенности отражения действительности в процессе мышления?
Каковы особенности умственных и мыслительных действий?
В чем заключаются умственные операции анализа и синтеза?
На что направлена умственная операция сравнения?
Каковы особенности абстракции и конкретизации?
В чем заключается сущность обобщения?
Дайте определение и характеристику понятию как форме мышления.
Какие существуют виды понятий и в чем заключаются их особенности?
Дайте определение суждению.
Какие бывают виды суждений и каковы их особенности?
Дайте определение умозаключению и характеристику его видам.
В чем заключается сущность понимания?
Какие существуют характеристики понимания?
Какие существуют этапы решения проблем и задач?
В чем заключается сущность основных видов мышления?
Охарактеризуйте наиболее существенные качества ума.
Какие существуют этапы развития в онтогенезе?
В чем заключается теория формирования и развития интеллектуальных операций, предложенная П.Я.Гальпериным?