Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники

Раздел 8.1 – 1-3, 24-25, 36, 48-53, 61, 66, 69, 72

Раздел 8.2 – 1, 2

Раздел 8.3 – 1, 2, 3

Тема 3.4. Деловая игра «Камеральная таможенная проверка (на примере проверки соблюдения порядка ввоза товаров на таможенную территорию ЕАЭС)»

Определение цели, времени и места проведения игры. Изучение документации ролевой игры. Разбивка студентов на группы представляющих с одной стороны участников ВЭД, с другой стороны, таможенных органов. Подготовка руководства ролевой игры и посредников. Подготовка студентов к игре. Подготовка учебно-материальной базы, программных средств и персональных компьютеров. Контроль выполнения мероприятий подготовки ролевой игры ответственными исполнителями и оказание им помощи. Анализ контрольных показателей деятельности подгрупп, рекомендации группе.

Цель - овладеть навыками проверки таможенной декларации и внешнеторговых документов, анализа соблюдения заявленных в декларации на товары таможенных процедур, составления актов камеральной и выездной проверки.

Участие студента в проведении данного группового упражнения подразумевает, что студент должен обладать навыками планирования таможенной проверки, контроля и проверки пакета документов участников ВЭД, таможенной декларации и др. документов, а также умением регистрировать, проводить контроль. Готовясь к занятию, студент должен повторить пройденный учебный материал и нормативно-правовую базу.

Рекомендации по подготовке к деловой игре

По результатам проверенных документов на основе ТИК и ААТ «АИСТ-М» № 12 «Таможенный контроль после выпуска товаров» происходит обсуждение.

Студенту необходимо:

• проверить правильность заявленной таможенной процедуры и её соблюдение;

• проверить правильность заполнения декларации на товары, проверить комплект подтверждающих документов по осуществлению внешнеэкономической сделки и таможенного декларирования;

• заполнить документы (акт, сделать записи в журнале) по результатам проверки.

После выполнения задач студенты объединяются в группы из 5 человек и после обсуждения докладывают результаты.

Таким образом, студенты приобретают навыки проведения таможенной проверки, работы с документами, а также принятия решений по таможенным декларациям.

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники

Раздел 8.1 – 1-12, 14-29, 34-58, 60-68

Раздел 8.2 – 1, 2

Раздел 8.3 – 1, 2, 3

6.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся

1. Методические рекомендации по подготовке и проведению учебных занятий в интерактивной форме (часть 1 «Деловая игра / под общей. ред. В.А. Черных, О.В. Саенко. М.: Изд-во Российская таможенная академия.

2. Положение о текущем контроле, текущей и промежуточной аттестации студентов Российской таможенной академии и филиалов.

3. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии и филиалов.

4. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ