5.Содержание дисциплины, структурированное по темам

5.1. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий

Таблица 5.1

Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий

(очная форма обучения)

№ п/п	Наименование раздела/ темы	Общая трудоемкость (час.)	Лекции (час.)			Практические (семинары или лабораторные занятия) (час.)			Самостоятельная работа (час.)
			всего	ИФ	всего		ИФ
	Системы и системные исследования: определения, свойства, классификация	8	2		2					4
	Системный подход и системный анализ как основа системных исследований	8	2		2					4
	Теоретические модели и динамика систем	16	4		4		4			8
	Методологический и технологический инструментарий принятия системных решений	10	2		2		2			6
	Модели и методы системном анализе	66	4		6		6			56
	Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации	экзамен
	Всего по дисциплине	108	14		16		12	42

Таблица 5.2

Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий

(заочная форма обучения)

№ п/п	Наименование раздела/ темы	Общая трудоемкость (час.)	Лекции (час.)		Практические (семинары или лабораторные занятия) (час.)		Самостоятельная работа (час.)
			всего	ИФ	всего	ИФ
	Системы и системные исследования: определения, свойства, классификация	8	2		2			4
	Системный подход и системный анализ как основа системных исследований	8	-		2			4
	Теоретические модели и динамика систем	16	-		-			20
	Методологический и технологический инструментарий принятия системных решений	10	-		-			20
	Модели и методы системном анализе	66	2		2			62
	Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации	экзамен
	Всего по дисциплине	108	4		6		98

5.2. Содержание дисциплины и рекомендации по изучению тем

Тема 1. Системы и системные исследования: определения, свойства, классификация

Основные понятия системных исследований. Историческая эволюция системных исследований. Компоненты и структура системных исследований. Сущность и содержание общей теории систем, системного подхода и системного анализа в системных исследованиях.

Базовые понятия системы, классификация систем, общая характеристика, признаки, примеры сложных систем, системообразующие связи, параметрическое описание и структурное представление системы, этапы эволюции систем, теории и методологии системного анализа в форме исторического обзора. Основные свойства сложных систем: свойство целостности, эмерджентности, структурируемости, полимодельности, иерархичности, эволюционности, целенаправленности, управляемости.

Практическое занятие. Системы и системные исследования: определения, свойства, классификация – проводится семинар в диалоговом режиме

(форма обучения – очная)

Вопросы практического занятия:

1. Введение в системные исследования

1.1 Система и ее окружение

1.2 Роль системного анализа в исследовании систем

2. Определения, свойства и классификация систем

2.1 Определение системы и ее основных компонентов

2.2 Условия существования системы

2.3 Параметрическое описание и структурное представление системы

2. 4. Свойства системы

2.5 Классификация систем

3. Структура системного исследования

3. 1. Системные исследования и их структура

3.2. Положения системных исследований наиболее существенные

для системного анализа

3.3 Структура системных исследований