- •Самостоятельная работа студентов.
- •2.10. Элементами состава преступления являются
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •III. План практического занятия
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Литература Основная
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Квалификация преступлений по признакам объективной стороны преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Объективная сторона преступления
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Литература Основная
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Квалификация преступлений по признакам субъекта преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Литература Основная
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. Каковы общие признаки субъекта преступления и их роль в квалификации преступлений?
- •Тема 1.5. Квалификация преступлений по признакам субъективной стороны преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Литература Основная
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. Какие подходы к определению понятия вины сложились в российской уголовно-правовой науке?
- •Тема 1.6. Неоконченное преступление. Стадии совершения преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Литература Основная
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. Какие уголовно наказуемые стадии неоконченного преступления предусмотрены российским уголовным законом?
- •Тема 1.7. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Литература Основная
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •II. План семинарского занятия
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники
- •Судебная практика
- •Литература Основная
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Квалификация иных преступлений, совершаемых в сфере таможенного дела
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Преступления в сфере компьютерной информации
- •II. План семинарского занятия
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Судебная практика
- •Литература Основная
- •Задания для контрольных работ*
- •Варианты заданий для контрольных работ Вариант 1. Для студентов, чья фамилия начинается с букв от «а» до «е».
- •Вариант 2. Для студентов, чья фамилия начинается с букв от «ж» до «м».
- •Вариант 3. Для студентов, чья фамилия начинается с букв от «н» до «т», исследуют таможенную преступность.
- •Вариант 4. Для студентов, чья фамилия начинается с букв от от «у» до «ч».
- •Вариант 5. Для студентов, чья фамилия начинается с букв от от «ш» до «я».
- •Вопросы для подготовки к зачету Теоретические вопросы, обеспечивающие контроль знаний студентов
II. План семинарского занятия
На тему: «Специальные признаки субъекта преступления и их значение для квалификации преступлений в сфере таможенного дела»
(форма обучения: очная)
(проводится в интерактивной форме «Круглый стол» (2 часа)
1. Студенты выступают с докладами по вопросам существующих в теории и правоприменительной практике проблем определения признаков специального субъекта для преступлений в сфере таможенного дела с учетом генезиса уголовного законодательства, выявленным ими в ходе подготовки к семинарскому занятию, кратко излагая суть проблемы и обосновывая свое видение путей ее разрешения.
2. Студенты в виде свободной дискуссии приводят свои возражения по поводу аргументов своих коллег, которые должны аргументировать и защитить представляемое мнение.
3. В конце занятия подводятся итоги дискуссии, и определяются студенты, наиболее успешно отстоявшие свою позицию.
III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
Решение практических задач типа «case-study» по теме занятия на выбор преподавателя, направленных на выработку практического навыка оценки правовой ситуации и определения общих и специальных признаков субъекта преступления.
1. Преподаватель раздает каждому студенту учебный материал, который они должны проанализировать.
2. Студенты на основе анализа полученной информации дают правовую оценку приведенной ситуации с обязательной ссылкой на нормативные правовые акты в заданной учебным материалом сфере и озвучивают ее, аргументируя свою точку зрения.
3. Результат решения задачи обсуждается студентами в виде свободной дискуссии с преподавателем и другими студентами.
4. Преподаватель дает оценку качества решения задач и разъясняет выявленные проблемные вопросы и ошибки.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
Приступая к изучению актуальных вопросов уголовно-правовой квалификации по признакам субъекта преступления, подготовке к практическому занятию и выполнению соответствующих заданий для самостоятельной работы, студенту рекомендуется вернуться к ранее изученной в рамках курса «Уголовное право» теме «Субъект преступления», чтоб затем углубить уже имеющиеся у него знания. При этом рекомендуется обратить особое внимание не только на понятие субъекта преступления, но (главным образом) на содержание и значение общих признаков субъекта преступления и классификацию специальных субъектов преступления.
Затем студенту рекомендуется сосредоточиться на усвоении значимости каждого из общих признаков субъекта преступления для правильной уголовно-правовой оценки содеянного, а также на особенностях квалификации преступлений, совершаемых специальными субъектами.
IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
1. Уголовный кодекс Российской Федерации. М., 2014.
2. Постановление Совета Министров РСФСР № 368 от 28.07.1978 г. «Об установлении возраста лица в случае отсутствия официальных документов, удостоверяющих дату рождения» // СЗ РСФСР. Т. 2, С. 88-89.
3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.02.2011 № 1 (ред. от 02.04.2013) «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних».