- •Зацвярджаю
- •Рабочая праграма
- •Лекцыі 60 (гадзін) Экзамен 4
- •Залік 3
- •Вучэбна-метадычная карта дысцыпліны
- •Вучэбна-метадычная карта дысцыпліны
- •Вучэбна-метадычная карта дысцыпліны
- •Пратакол узгаднення рабочай праграмы з іншымі дысцыплінамі спецыяльнасці на / навучальны год
- •Асноўная і дадатковая літаратура
- •Змяненні ў рабочай праграме на / навучальны год
Вучэбна-метадычная карта дысцыпліны
Нумар тыдня |
Нумар и назва тэмы |
Назва пытанняў,якія вывучаюцца на лекцыі |
Заняткі (нумары) |
Выкарыст. наглядныя і метадычныя дапаможнікі |
Самас. работа студэнтаў .гадз. |
Форма кантролю ведаў | ||||||
лекцыі |
Практыч (семінар) |
Лабар. раб. |
Інд. работа КСР | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||||||
|
|
3. Уровенный режим рек и методы изучения. Типы постов |
2 |
|
|
|
Рис.1,4 |
2 |
отработка | |||
|
|
4. Расходы воды и методы определения |
2 |
4 2 |
|
|
|
0 2 |
отработка отработка | |||
|
Гидрография водохранилищ |
1. Типы водохранилищ. Проектные и режимные характеристики. Регулирование стока |
2 |
2 |
|
|
Рис.4 Физическая карта РБ |
0 |
Письменная работа, отработка | |||
|
|
2. Формирование берегов и ложа. Типовой и ледовой режим. Зарастание и эволюция. Взаимодействие с окружающей средой |
2 |
|
|
|
Рис.4 |
|
| |||
|
Гидрография прудов |
Типы прудов и их характеристика. Особенности гидроло-гического режима. Использование и водохозяйственное районирование. Заиление и зарастание прудов |
2 |
|
|
|
Рис.4 Физическая карта РБ |
|
| |||
|
Карьерные водоемы |
Водохозяйственная рекультивация. Типы водоемов. Морфология и морфометрия, особенности режима |
2 |
|
|
|
Рис.4 Физическая карта РБ |
|
Письменная работа |
Вучэбна-метадычная карта дысцыпліны
Нумар тыдня |
Нумар и назва тэмы |
Назва пытанняў,якія вывучаюцца на лекцыі |
Заняткі (нумары) |
Выкарыст. наглядныя і метадычныя дапаможнікі |
Самас. работа студэнтаў .гадз. |
Форма кантролю ведаў | ||||||
лекцыі |
Практыч (семінар) |
Лабар. раб. |
Інд. работа КСР | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||||||
|
Каналы |
Главные каналы Беларуси. Характеритсика основных каналов: Днепровско-Бугский, ВМВС, Микашевичский, Березинский, Августовский |
2/12 |
|
|
Учеб-ная поле-вая экскур-сия |
Рис.4, Физическая карта РБ |
|
| |||
|
Гидрология озер и озерно-речных систем |
1. Типы озер. Морфология и морфометрия озер |
2 |
|
|
|
Рис.1,2,4 |
|
Письменная работа | |||
|
|
2. Озера и озерно-речные системы Беларуси |
2 |
|
|
|
Рис.4, Физическая карта РБ |
|
| |||
|
Гидрология болот Беларуси |
Типы болот . Их влияние на режим рек, озер. Крупнейшие болотные массивы Беларуси |
2 |
|
|
|
Рис.4, Физическая карта РБ |
|
| |||
|
Подземные воды Беларуси |
Условия залегания, их свойства. Классификация вод, районирование Беларуси. Гидрологическое районирование Беларуси |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
Итого за 1 семестр |
32 |
10 |
|
|
|
6 |
| |||
|
|
1 экскурсия – 12 часов |
|
|
|
|
|
|
|
Нумар тыдня |
Нумар и назва тэмы |
Назва пытанняў, якія вывучаюцца на лекцыі |
Заняткі (нумары) |
Выкарыст. наглядныя і метадычныя дапаможнікі |
Самас. работа студэнтаў .гадз. |
Форма кантролю ведаў | ||||||
лекцыі |
Практыч (семінар) |
Лабар. раб. |
Інд. работа КСР | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||||||
|
|
|
Общая часть |
|
|
| ||||||
|
Основные химические и физические свойства воды |
Основные химические и физические свойства воды и их географическое значение. Основные группы растворенных веществ в воде. Классификация природных вод. Закон Валяшко |
2 |
|
|
|
Рис.1,2 |
|
| |||
|
Гидрология ледников |
Условия образования ледников. Снежные лавины, сели, ледники. |
2 |
|
|
|
Рис. 1.2. |
|
| |||
|
|
Образование ледников. Движение, скорость, режеляция. Географическое и хозяйственное значение ледников |
2 |
|
|
|
Рис. 1.2. |
|
| |||
|
Гидрология подземных вод |
Теории и происхождение подземных вод. Воды по условиям залегания. Движения подземных вод. |
2 |
|
|
|
Рис. 1.2. |
|
| |||
|
|
Географическое распространение. Гидравлическая связь подземных и речных вод. |
2 |
|
|
|
Рис. 1.2. |
|
|
Нумар тыдня |
Нумар и назва тэмы |
Назва пытанняў, якія вывучаюцца на лекцыі |
Заняткі (нумары) |
Выкарыст. наглядныя і метадычныя дапаможнікі |
Самас. работа студэнтаў .гадз. |
Форма кантролю ведаў | ||||||
лекцыі |
Практыч (семінар) |
Лабар. раб. |
Інд. работа КСР | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||||||
|
Гидрология рек |
Водный режим рек. Типы питания. Фазы водного режима. Гидрограф и методы расчленения. |
2 |
|
|
|
Рис.1,2 |
2 |
Отработка | |||
|
|
Движение воды в реке. Распределение скоростей течения. |
|
2 |
|
|
|
|
Отработка | |||
|
|
Речной сток, характеристика стока. |
2 |
|
|
|
Рис 1.2. |
2 |
Отработка | |||
|
|
Тепловой и ледовый режим рек |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
Сток растворенных веществ. Характеристика ионного стока.Речные наносы. Закон Эри. Мутность воды. |
2 |
|
|
|
Рис. 1.2 |
|
| |||
|
|
Характеристики твердого стока.Русловые процессы перекат. Законы Фарга. Устье реки и устьевые процессы. Режим рек в устье |
2 |
|
|
|
Рис. |
|
| |||
|
Гидрология озер |
Морфометрия озер. Ветровое волнение, сгонно-нагонныеявления. Сейши. |
2 |
|
|
|
Рис. Карта РБ |
2 |
Отработка |
Нумар тыдня |
Нумар и назва тэмы |
Назва пытанняў, якія вывучаюцца на лекцыі |
Заняткі (нумары) |
Выкарыст. наглядныя і метадычныя дапаможнікі |
Самас. работа студэнтаў .гадз. |
Форма кантролю ведаў | ||||||
лекцыі |
Практыч (семінар) |
Лабар. раб. |
Інд. работа КСР | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||||||
|
|
Течения в озерах. Особенности теплового режима. Тепловой базис и бюджет озер. Термика озер. |
2 |
|
|
|
Рис. |
2 |
Отработка | |||
|
|
Гидрохимический режим озер. Гидробиология озер. Трофическая классификация озер. Донные отложения, заиление и зарастание озер |
2 |
|
|
|
Рис. |
2 |
Отработка | |||
|
Гидрология болот |
Условие питания, базис болот. Движение воды в болотах. Тепловой режим болот, замерзание и оттаивание болот. Интегрированная работа “Характеристика водных объектов”. |
2 |
|
|
|
Рис. |
2 |
Отработка | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нумар тыдня |
Нумар и назва тэмы |
Назва пытанняў, якія вывучаюцца на лекцыі |
Заняткі (нумары) |
Выкарыст. наглядныя і метадычныя дапаможнікі |
Самас. работа студэнтаў .гадз. |
Форма кантролю ведаў | ||||||
лекцыі |
Практыч (семінар) |
Лабар. раб. |
Інд. работа КСР | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||||||
|
Роль водоемов в формировании современных ландшафтов |
Взаимодействие водоемов с окружающей природной средой. Теоретические рсновы взаимодействия. Закономерности эволюции природных и искусственных водоемов и их влияние на природные комплексы. Вопросы охраны водоемов |
2 |
|
|
|
Рис. Карта РБ |
|
Итоговое тестирование | |||
|
|
Всего |
28 |
2 |
|
|
|
12 |
Экзамен (с практическими задачами) |