- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тестового тура
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура Блок а
- •Климат Австралии по месяцам
- •Задания тестового тура Блок а
- •9. Наука об отношениях живых организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой – это ____________________________________
- •Блок д Расставьте
- •Ответы тестового тура
- •Республиканская олимпиада Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура Блок а
- •1. Пустыня Атакама
- •2. Залежи природной селитры
- •3. Калама. Медные рудники
- •5. Осорно
- •6. Вильяррика
- •7. Мыс Горн
- •Задания тестового тура Блок а
- •9. Предприятие в Беларуси, выпускающее лыжи, расположено: ____________________
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания практического тура
- •Ответы на задания практического тура
- •Задания теоретического тура Задание 1. Геологическое строение Африки
- •Задание 2. РеЛьеф Беларуси
- •Задание 3. Зимы нашей планеты
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура
- •Определите субъекты рф в составе Северо-Кавказского экономического района по описанию:
- •Ответы на задания теоретического тура
- •233 М на градус широты (21 000м : 90°)
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура Блок 1. Финляндия (20 баллов)
- •Блок 2. Атмосфера. Строение и состав (20 баллов)
- •Блок 3. Охрана природы (20 баллов)
- •Блок 4. За страницами учебника «География Беларуси» (10 баллов)
- •Блок 5. Российская Федерация (20 баллов)
- •Блок 6. Республики Содружества Независимых Государств ( баллов)
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
Ответы на задания теоретического тура Блок а
Задание 1
Остров Петра I
Остров Петра I — островвЮжном океане, на который претендуетНорвегия, однако (как и любая другая территория, расположенная южнее 60° южной широты), не признанный за ней мировым сообществом. Территория острова составляет 156км²; остров почти полностью покрытльдом.
Остров был открыт 10 января1821российскимадмираломФ. Ф. Беллинсгаузеноми назван в честь императораПетра I. Из-за плохих погодных условий Беллинсгаузен не смог высадиться на острове. Лишь столетие спустя,2 февраля1929, на острове высадилисьнорвежцыи, построив на нём сооружения, выдвинули претензии на его принадлежность к Норвегии. В1931это подтвердил норвежскийпарламент.
На западе острова находится небольшая полоса земли (3 кмв длину и 1 км в ширину), не покрытая льдом. Высочайшей точкой является пик Ларса Кристенсена (1755м).
Задание 2.
1 — Нигерия (23 года); 1 — Мексика (32 года); 1 — Япония (318 лет).
Период 472 года рассчитан для стран Северной Евпопы.
Блок Б
Задание 1
а). Амазония обладает разнообразными природными ресурсами: минеральными ресурсами (марганцевые руды, железные руды, оловянные руды, добыча алмазов, золота, бокситы, в устье Амазонки- нефть); лесными ресурсами (по запасам ценных древесных пород занимает первое место в мире, здесь произрастают сейба, различные виды пальм, дымное дерево, какао, гевея, красное дерево); водными ресурсами - большие запасы пресной воды, 225 млн квт.- это запасы гидроэнергии, которыми обладает только Амазонка.
б). Водные ресурсы, как источник гидроэнергии. Лесные ресурсы, как источник ценного сырья. Минеральные ресурсы для развития промышленных центров.
в). 1. Раздача земли под сельскохозяйственное использование мигрантам северо-востока;
2. Освоение месторождений полезных ископаемых;
3. Сбор латекса дикорастущих каучуконосов, воска, бразильских орехов, ароматических и лекарственных растений;
4. Развитие рыболовства;
5. Развитие экстремальных видов туризма.
г). 1. Подсечно-огневая система земледелия, строительство магистралей, вырубка лесов – может привести к нарушению экологического равновесия в регионе.
2. Освоение месторождений полезных ископаемых может привести к формированию «лунных» ландшафтов.
3. Использование рек как транспортного пути может привести к их загрязнению.
д). 1. Использование гидроэнергетического потенциала как экологически более безопасного.
2.Выполнение программы по сохранению тропических лесов под руководством ООН.
3. Переход к малоотходным и безотходным производственным процессам.
4. Формирование ресурсосберегающих отраслей производства.
5. Создание ОПТ.
6. Претворение в жизнь экологического воспитания местного населения и туристов.
Блок В
Задание 1
Транспортная освоенность территории характеризуется таким показателем как густота транспортной сети (длина транспортных путей на единицу площади, обычно на 100 км2). В нашем случае густота автомобильных дорог составляет 38,6 км/100 км2, железных дорог — 3,4 км/100 км2.
Важнейшими показателями работы транспорта (помимо названных в задании годовых объемов перевозок грузов и пассажиров) являются грузооборот и пассажирооборот. Рассчитываются как отношение общего годового объема перевезенных грузов и пассажиров к длине соответствующих транспортных путей.
Объемы внутренних перевозок по видам транспорта рассчитываются как разница между общим объемом перевезенных грузом и транзитной составляющей.
Задание 2
46,968 млн. чел
Н1 = Но + См + (Но х Кеп х 3) = 47,2 – 0,147 – 0,08496 = 46,968 = 47 млн.
Блок Г
Задание 1