- •Паспорт программы
- •Обоснование программы и ее актуальность
- •Основное содержание программы.
- •««Равнение на Кульбертинова»»
- •Блок «Шоу мастер »
- •Расписание студий
- •План- сетка подсмены «Шоу мастер »
- •Выводы:
- •План- сетка подсмены «Школа дворовых вожатых »
- •Результаты реализации блока «Школа дворового вожатого»
- •Подсмена «Сервис- бизнес»
- •Цель и задачи:
- •Результаты программы
Выводы:
Благодаря реализации подсмены ( блока программы) были осуществлены:
- активный отдых детей и приобретение ими положительных эмоций;
- развитие творческих способностей детей в искусстве;
- повышение степени участия в различных концертных программах, конкурсах;
- формирование навыков коллективной деятельности, партнерского сотрудничества со сверстниками и взрослыми в решении проблемных ситуаций;
- формирование у детей уверенности в своих силах и возможностях, реализация идеи творческого труда на благо людей;
- отработка механизмов стимулирования творческого роста детей. Посредством ручной умелости, вокала, пластики, танца, чувства юмора . эмоциональной выразительности подросток научился передавать зрителям свое понимание красоты, добра, радости.
На смене отдыхало 70 детей , из которых каждый день в студиях занимались все дети , что обеспечило 100 % занятость во всех мероприятиях детей .
Подростки обрели бесценный опыт погружения в различные виды мастерства , творчество. Дети пополнили свой багаж ручной умелости , сп , научились петь и танцевать, организовывать различные мероприятия , игры.
Приобрели навыки общения и взаимодействия во временном детском коллективе.
Осознали уникальность и ценность каждого человека, уважительное отношение к людям.
Научились строить проекты ближайшего саморазвития.
Критерии оценки результатов программы:
– Поведение подростка.
– Умение взаимодействовать с другими членами временного детского коллектива.
– Отношение к себе и окружающим.
– Эмоциональное состояние подростка.
– Уровень представления воспитанников о ценностях человеческой жизни.
Подсмена(блок) «Школа дворовых вожатых »
Цели и задачи:
Подготовить из числа отдыхающих детей дворовых вожатых.
Создать условия для овладения вожатыми умениями по организации игр и деятельности временного детского коллектива.
- Овладение проектной деятельностью.
-Организовать возможность практической деятельности для разнообразной творческой деятельности, обеспечивающей развитие личности детей и подростков.
Расписание студий подсмены «Школа дворовых вожатых »
Время |
1 отряд |
2 отряд |
отряд |
отряд |
отряд |
|
9:30 |
Игры нашего двора |
Игры с мячом |
Игры в помещении |
Игры - шутки |
Методика КТД |
Интеллектуальные игры |
10:10 |
Интеллектуальные игры |
Игры нашего двора |
Игры с мячом |
Игры в помещении |
Игры - шутки |
Методика КТД |
10:50 |
Методика КТД |
Интеллектуальные игры |
Игры нашего двора |
Игры с мячом |
Игры в помещении |
Игры - шутки |
11:00 |
Игры - шутки |
Методика КТД |
Интеллектуальные игры |
Игры нашего двора |
Игры с мячом |
Игры в помещении |
11:40 |
Игры в помещении |
Игры - шутки |
Методика КТД |
Интеллектуальные игры |
Игры нашего двора |
Игры с мячом |
11:50 |
Игры с мячом |
Игры в помещении |
Игры - шутки |
Методика КТД |
Интеллектуальные игры |
Игры нашего двора |
12:30 |
Тренинг |