- •Контрольное задание
- •Тема 1. Социология, ее место и роль в науке и обществе.
- •1. Философия и социология. История и социология. В чем их соотношение и взаимопроникновение?
- •2. В чем состоит объект и предмет социологии?
- •3. Одна из базовых категорий социологии - »социальное». В чем его суть?
- •Тема 2. История становления и развития социологии.
- •1. Что такое парадигма? Каковы основные парадигмы социологического знания?
- •2. Функционалистская парадигма в социологии: ее суть и представители.
- •3. Конфликтная парадигма в социологии: ее суть и представители.
- •4. В чем основное содержание теории социального действия м.Вебера?
- •5. Каковы основные положения интегративной социологии п.Сорокина?
- •Тема 3. Общество как целостная система
- •1. В чем заключается социологическое понятие общества?
- •2. Раскройте суть основных подходов к трактовке общества в социологии: функциональный, конфликтный, бихевиористский
- •Тема 4. Культура в общественной системе.
- •1. В чем состоит специфика социологического понимания культуры?
- •2. Что такое социокультурные нормы?
- •3. Какова структура культуры в социологии?
- •Тема 5. Социальная структура общества; сущность, основные элементы, динамика.
- •1. Что такое социальная структура общества?
- •2. Раскройте суть следующих видов социальной структуры общества: идеальная, нормативная, социально-групповая, социально-институциональная.
- •3. В чем состоят основные тенденции развития современной структуры российского общества?
- •Тема 6. Социальные группы: виды, анализ внутренних связей, динамика.
- •1. Дайте определение социальной группы. В чем состоят основные признаки социальной группы? Что такое квазигруппа?
- •2. Что такое первичные и вторичные группы? Аутгруппы и ингруппы? Что такое референтная группа?
- •Тема 7. Организация как социальное явление. Организационные образования в современном обществе.
- •1. Раскройте суть социальной организации и ее характерные черты.
- •2. Каковы основные формы (виды) социальных организаций?
- •3. Раскройте проблему соотношения формальной социальной структуры и неформальной социальной структуры в организации.
- •4. Бюрократия как характеристика социальной организации. Недостатки и патология бюрократии в современном российском обществе.
- •Тема 8. Социальная стратификация и социальная мобильность в обществе.
- •1. Дайте определение социальной стратификации.
- •2. Каковы критерии выделения страт у к. Маркса, у м. Вебера?
- •3. В чем суть сочетания одномерного и многомерного подходов к построению социальной стратификации общества у п. Сорокина?
- •4. Что такое социальная мобильность? Вертикальная социальная мобильность? Горизонтальная социальная мобильность?
- •Тема 9. Социальные институты общества: сущность и развитие.
- •1. В чем сущность социального института? Его основные признаки?
- •2. Что такое институализация, назовите ее основные этапы?
- •3. Что Вы понимаете под дисфункцией социального института?
- •Тема 10. Личность как социальная система, субъект и продукт социальных отношений.
- •1. Дайте социологическое определение личности. Какова структура личности?
- •2. Что такое социальный статус личности? Главный статус? Предписанный статус? Достигаемый статус?
- •3. Что такое социальная роль личности? в чем взаимосвязь социального статуса и социальной роли?
- •Тема 11. Социализация личности: содержание, проблемы, пути оптимизации.
- •1. Что такое социализация личности? Укажите основные факторы развития личности.
- •2. Охарактеризуйте основные виды социализации личности - первичную и вторичную.
- •3. Назовите и раскройте основные этапы социализации личности.
- •Тема 12. Социальные конфликты.
- •1. Дайте определение социального конфликта. Укажите виды социальных конфликтов.
- •2. Изложите этапы развития социального конфликта.
- •Тема 13. Социальные изменения.
- •1. Соотнесите понятия «социальное изменение» и «социальное развитие».
- •2. Охарактеризуйте понятия «социальная эволюция» и «социальная революция», примените их к социальной реальности.
- •Тема 14. Общая социологическая характеристика современного российского общества.
- •1. Дайте социологические портреты основных формирующихся классов в современной России - классу собственников и классу наемных работников.
- •2. Что такое маргинализация общества?
- •3. Что такое «средний класс»? Почему формирование среднего класса является основной социальной задачей реформирования российского общества
- •Тема 15. Методология и методика эмпирического социологического исследования.
- •1.Что такое методология социологического исследования?
- •2. Что такое методика социологического исследования?
- •3. Опишите структуру программы социологического исследования.
2. Каковы критерии выделения страт у к. Маркса, у м. Вебера?
Основные критерии классов у К.Маркса: место, занимаемое в системе общественного производства; отношение к средствам производства, роль в общественной организации труда, способы получения и размеры общественного богатства.
Главным двигателем общественного развития и прогресса Маркс считал борьбу классов. Большое внимание он уделял расслоению внутри классов.
В основе марксовой теории классов лежит экономический детерминизм. Базис общества образует производственные отношения, а они в конечном счете определяются уровнем и характером производительных сил, особенно средств труда. Ядром производственных отношений являются отношения собственности на средства производства, служащие основным критерием выделения классов. Поскольку собственность распределена крайне неравномерно и весомая часть производителей отчуждена как от неё, так и от получаемого продукта, классовые отношения суть отношения эксплуатации - присвоение чужого неоплаченного труда.
Согласно Веберу, деление на классы существует не только за счет овладения человеком собственностью или полного и частичного контроля за средствами производства, но и за счет экономических различий, которые не имеют прямого отношения к собственности. К ним, например, относятся навыки и квалификация. Они определяют тип деятельности работника. Квалификация, наличие диплома, умения и навыки работника и т.д. также являются одним из оснований деления общества на классы. Наряду с ними он рассматривает еще два основания системы стратификации: статус человека и его партийность.
3. В чем суть сочетания одномерного и многомерного подходов к построению социальной стратификации общества у п. Сорокина?
Отождествление класса с профессией подвергается критике с позиции многомерной стратификации. П.Сорокин в книге "Society, Culture and Personality" отмечал, что профессия должна выполнять одну функцию, тогда как класс выполняет много функций. При приравнивании класса к профессии многофункциональная группировка заменяется однофункциональной, тем самым, серьезно обедняя действительное положение класса.
В современной социологии преобладают сторонники теорий классов и стратов, основывающихся на множественных критериях. Они опираются преимущественно на традицию, идущую от Макса Вебера. Но стимулом для широкого распространения многокритериальной стратификации послужили и труды П.А.Сорокина. Еще в одной из ранних работ он отмечал, что класс является кумулятивной, нормальной, солидарной, полузакрытой, но с приближением к открытой, типичной для нашего времени группой, составленной из кумуляций трех основных группировок: 1) профессиональной, 2) имущественной, 3) объемно-правовой. Класс, по мнению П.А.Сорокина, - совокупность лиц, сходных по профессии, по имущественному положению, по объему прав, а, следовательно, имеющих тождественные социально-правовые интересы. Здесь предлагается плюралистский, многофакторный подход к общественным классам. Сторонником многофакторных критериев Сорокин остался и в позднейших своих работах.
П.А.Сорокин создал свою оригинальную теорию стратификации и опубликовал ее впервые в книге "Social Mobility" (1927г.), которая и поныне считается классическим для мировой социологии трудом по проблемам стратификации и мобильности. Согласно Сорокину, существует то, что можно обозначить термином социальное пространство. Это некая вселенная, состоящая из народонаселения Земли. Определить социальное положение человека означает выявить совокупность его связей со всеми группами населения и внутри каждой из этих групп, т.е. с ее членами; эти связи и совокупность положений внутри каждой из них суть система социальных координат, позволяющая определить социальное положение любого индивида. Отсюда следует, что люди, принадлежащие к одинаковым социальным группам и выполняющие практически идентичную функцию в пределах каждой из этих групп, находятся в одинаковом социальном положении. Наоборот, чем значительнее и существеннее различия, тем больше социальная дистанция между различными людьми.
Сорокин считал, что для определения социального положения человека необходимо знать его гражданство, национальность, отношение к религии, семейное положение, его происхождение, экономический статус, принадлежность к политическим партиям и т.д. Кроме того, поскольку внутри одной и той же группы существуют совершенно разные позиции (например, президент и рядовой гражданин в одном государстве), необходимо знать также положение человека в пределах каждой из основных групп населения. Поэтому в отличие от трехмерного геометрического пространства социальное - многомерно, ибо многочисленны группировки людей по социальным признакам.
Отсюда и подход П.А.Сорокина к определению стратификации. Социальная стратификация - это дифференциация некой данной совокупности людей (населения) на классы в иерархическом ранге. Она находит выражение в существовании высших и низших слоев. Ее основа и сущность - в неравномерном распределении прав и привилегий, ответственности и обязанности, наличии или отсутствии социальных ценностей, власти и влияния среди членов того или иного сообщества.
Конкретные формы стратификации многочисленны, однако всё их многообразие может быть сведено к трем основным - экономической, политической и профессиональной. Как правило, все они тесно переплетены. Люди, принадлежащие к высшему слою по одному из параметров, обычно принадлежат к нему и по другим, и наоборот. Теория стратификации, предложенная П.Сорокиным, оказала влияние на все последующие разработки, связанные с этой проблемой.