- •Контрольное задание
- •Тема 1. Социология, ее место и роль в науке и обществе.
- •1. Философия и социология. История и социология. В чем их соотношение и взаимопроникновение?
- •2. В чем состоит объект и предмет социологии?
- •3. Одна из базовых категорий социологии - »социальное». В чем его суть?
- •Тема 2. История становления и развития социологии.
- •1. Что такое парадигма? Каковы основные парадигмы социологического знания?
- •2. Функционалистская парадигма в социологии: ее суть и представители.
- •3. Конфликтная парадигма в социологии: ее суть и представители.
- •4. В чем основное содержание теории социального действия м.Вебера?
- •5. Каковы основные положения интегративной социологии п.Сорокина?
- •Тема 3. Общество как целостная система
- •1. В чем заключается социологическое понятие общества?
- •2. Раскройте суть основных подходов к трактовке общества в социологии: функциональный, конфликтный, бихевиористский
- •Тема 4. Культура в общественной системе.
- •1. В чем состоит специфика социологического понимания культуры?
- •2. Что такое социокультурные нормы?
- •3. Какова структура культуры в социологии?
- •Тема 5. Социальная структура общества; сущность, основные элементы, динамика.
- •1. Что такое социальная структура общества?
- •2. Раскройте суть следующих видов социальной структуры общества: идеальная, нормативная, социально-групповая, социально-институциональная.
- •3. В чем состоят основные тенденции развития современной структуры российского общества?
- •Тема 6. Социальные группы: виды, анализ внутренних связей, динамика.
- •1. Дайте определение социальной группы. В чем состоят основные признаки социальной группы? Что такое квазигруппа?
- •2. Что такое первичные и вторичные группы? Аутгруппы и ингруппы? Что такое референтная группа?
- •Тема 7. Организация как социальное явление. Организационные образования в современном обществе.
- •1. Раскройте суть социальной организации и ее характерные черты.
- •2. Каковы основные формы (виды) социальных организаций?
- •3. Раскройте проблему соотношения формальной социальной структуры и неформальной социальной структуры в организации.
- •4. Бюрократия как характеристика социальной организации. Недостатки и патология бюрократии в современном российском обществе.
- •Тема 8. Социальная стратификация и социальная мобильность в обществе.
- •1. Дайте определение социальной стратификации.
- •2. Каковы критерии выделения страт у к. Маркса, у м. Вебера?
- •3. В чем суть сочетания одномерного и многомерного подходов к построению социальной стратификации общества у п. Сорокина?
- •4. Что такое социальная мобильность? Вертикальная социальная мобильность? Горизонтальная социальная мобильность?
- •Тема 9. Социальные институты общества: сущность и развитие.
- •1. В чем сущность социального института? Его основные признаки?
- •2. Что такое институализация, назовите ее основные этапы?
- •3. Что Вы понимаете под дисфункцией социального института?
- •Тема 10. Личность как социальная система, субъект и продукт социальных отношений.
- •1. Дайте социологическое определение личности. Какова структура личности?
- •2. Что такое социальный статус личности? Главный статус? Предписанный статус? Достигаемый статус?
- •3. Что такое социальная роль личности? в чем взаимосвязь социального статуса и социальной роли?
- •Тема 11. Социализация личности: содержание, проблемы, пути оптимизации.
- •1. Что такое социализация личности? Укажите основные факторы развития личности.
- •2. Охарактеризуйте основные виды социализации личности - первичную и вторичную.
- •3. Назовите и раскройте основные этапы социализации личности.
- •Тема 12. Социальные конфликты.
- •1. Дайте определение социального конфликта. Укажите виды социальных конфликтов.
- •2. Изложите этапы развития социального конфликта.
- •Тема 13. Социальные изменения.
- •1. Соотнесите понятия «социальное изменение» и «социальное развитие».
- •2. Охарактеризуйте понятия «социальная эволюция» и «социальная революция», примените их к социальной реальности.
- •Тема 14. Общая социологическая характеристика современного российского общества.
- •1. Дайте социологические портреты основных формирующихся классов в современной России - классу собственников и классу наемных работников.
- •2. Что такое маргинализация общества?
- •3. Что такое «средний класс»? Почему формирование среднего класса является основной социальной задачей реформирования российского общества
- •Тема 15. Методология и методика эмпирического социологического исследования.
- •1.Что такое методология социологического исследования?
- •2. Что такое методика социологического исследования?
- •3. Опишите структуру программы социологического исследования.
Тема 12. Социальные конфликты.
1. Дайте определение социального конфликта. Укажите виды социальных конфликтов.
Конфликт (от лат.conflictus-столкновение) - столкновение каких-либо разнонаправленных сил с целью реализации их интересов в условиях противодействия.
Социальный конфликт - это одна из разновидностей конфликта, проявляющаяся в столкновении противоположных интересов и ценностей, на которых основывается социальная жизнь и движения, которое проявляется в противоборстве взаимодействующих сторон, ведущем к социальной напряженности или конфликтам. Более кратко: социальный конфликт- это тип социального отношения, в котором его участники противостоят друг другу по причине несовместимости своих устремлений.
Конфликт как социальное явление впервые был проанализирован в работе А. Смита «Исследования о природе и причинах богатства народов» (1776 г.). В основе конфликта, считал Смит, деление общества на классы (капиталисты, земельные собственники, наёмные рабочие) и экономическое соперничество. Последнее он считал движущей силой общества.
Проблема изучения конфликта занимала важное место в учении Г. Гегеля о противоречиях и борьбе противоположностей. Одну из главных причин конфликта он видел в социальной поляризации между «накоплением богатства», с одной стороны, и «привязанного к труду класса», с другой стороны.
Г.Спенсер рассматривал социальный конфликт с позиции социал-дарвинизма, считая его неизбежным явлением в истории человеческого общества и стимулом социального развития. М.Вебер конфликт назвал «борьбой», а Г.Зиммель в своей работе «Конфликт» (1955 г.) – «спором», психически обусловленным явлением и одной из форм социализации.
Большой вклад в осмысление природы социального конфликта внёс основатель чикагской школы социальной экологии Р. Парк. Он социальный конфликт включил в число основных видов социального взаимодействия, наряду с соревнованием, приспособлением и ассимиляцией. По его мнению, соревнование, являясь социальной формой борьбы за существование, будучи осознанным, превращается в социальный конфликт, которой благодаря ассимиляции призван привести к прочным взаимным контактам и сотрудничеству.
Социальные конфликты являются сложным феноменом общественной жизни. Конфликты могут охватывать все или только отдельные сферы, стороны общественной жизни. Они могут быть глобальными, всеобщими или частичными, политическими, экономическими, в сфере труда, социальными, духовно- нравственными, экологическими и др.
Социальные конфликты могут делится по степени остроты и глубины - на антагонистические (непримиримые) и неантагонистические (примиримые); по субъектам конфликта – межличностные, межгрупповые, межпартийные и т. п.; по форме своего проявления - открытые (явные) и скрытые (латентные); по своей роли - позитивные (ведущие к прогрессивным изменениям) и негативные (отрицательные, т.е. препятствующие прогрессивным изменениям); по динамике развития - остротекущие, быстроразвивающиеся, обостряющие, угасающиеся, разрастающиеся, хронические; по форме действия сторон - с применением насилия и без применения насилия. Выделяют также горизонтальные и вертикальные конфликты. Первые - это конфликты между субъектами, группами, классами. Вторые - противоречия между субъектами политической власти, представляющими ее разные уровни, например, конфликты между центральными и местными государственными органами, между гражданами и различными государственными структурами.
Конфликты могут подразделяться на личностные, организационные (между организациями) и групповые (этнические, религиозные, профессиональные, возрастные и т.д.). Их делят на «реалистические» и «нереалистические». Есть конфликты типа «схваток», когда противников разделяют непримиримые противоречия, когда разрешение конфликта возможно только в случае победы. Есть конфликты типа «игр», где обе стороны действуют в рамках одних и тех же правил. Поэтому они никогда не завершаются и не могут завершиться разрушением всей структуры отношений.