- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •3.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4. Практическая часть занятия
- •7. Литература
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •3.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4. Практическая часть занятия
- •Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •3.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4.Блохина м.Е., Эссаулова и.А., Мансурова г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике: Учебн. Пособие. – 3-е изд., стереотип. – м.: Дрофа, 2002.– 288 с.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •3.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4. Практическая часть занятия
- •Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета) Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета)
- •Методическая разработка
- •6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета)
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета) Задачи.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •4. Практическая часть занятия
- •7. Литература
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •4. Практическая часть занятия
- •7. Литература
- •Методическая разработка
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета)Задачи.
7. Литература
1.Конспект лекций.
2.Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика: Учеб. для мед. спец. вузов.– 2-е изд. испр.– М.: Высш. школа, 1996.–608 с.
3.Ремизов А.Н., Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие.– 2-е изд., перераб. и доп. – М: Дрофа, 2001.– 192 с.
4.Блохина М.Е., Эссаулова И.А., Мансурова Г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.– 288 с.
Министерство здравоохранения республики Беларусь
Учреждение образования
«Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра медицинской и биологической физики
Методическая разработка
Для проведения занятия студентами
по
медицинской и биологической физике
Тема: измерение объемной и удельной активности проб природной среды радиометром
Время проведения занятия: |
|
для МДФ |
|
115 мин. аудиторных
|
1.УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ, МОТИВАЦИЯ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ
Методическая разработка предназначена для студентов с целью изучения методов измерения удельной и объемной активности бета-гамма-излучающих нуклидов в пробах природной среды. Методы дозиметрии используются в медицине для определения многофакторной модели жмвого организма. Поэтому возникает необходимость сформировать представления об удельной и объемной активности бета-гамма-излучающих нуклидов.
Исходный уровень подготовки к занятию должен включать в себя знания тематического материала:
1.Основные характеристики ядер атомов.
2.Радиактивный распад .
3.Виды распада.
4.Спектры аьфа-, бета- и гамма- излучений.
5.Основной закон радиактивного распада.
6.Активность и единицы активности.
7.Методы получения радионуклидов
В результате проведения занятия студент должен:
1) Знать основные характеристики ядер атомов, закон радиактивного распада.
2) Уметь, измерить удельную и объемную активность бета-гамма-излучающих нуклидов в пробах природной среды.
2.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН.
2.1.Изотопы.
3.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ.
3.1.Основные характеристики ядер атомов.
3.2.Радиактивный распад .
3.3.Виды распада.
3.4.Спектры аьфа-, бета- и гамма- излучений.
3.5.Основной закон радиактивного распада.
3.6.Активность и единицы активности.
3.7.Методы получения радионуклидов
4. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ
Лабораторная работа. «Измерение объемной и удельной активности проб природной среды радиометром»
5. ХОД ЗАНЯТИЯ
5.1. Ответить письменно или устно на контрольные вопросы по теории занятия и по последовательности выполнения работы на приборах, что и как измеряется.
5.2. Выполнить работу согласно руководству к лабораторной работе
5.3. Оформить отчет.
5.4. Защитить работу с оценкой.
6.ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ( ДЛЯ СУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА)
Задачи.
6.1 Выразить в эргах и калориях энергию в 1 электрон-вольт.
6.2 Чем отличаются ядра изотопов лития?
6.3 Как изменяется атомный вес и номер элемента при выбрасывании из ядра протона? нейтрона?
6.4 Каким образом из ядра радиоактивного вещества может выбрасываться электрон (^-радиоактивный процесс), когда в состав ядра входят только протоны и нейтроны?
6.5 Через сколько лет активность препарата стронция 90 уменьшится в 10 раз, в 100 раз?
6.6 На сколько процентов снизится активность препарата иридия Ir192 через месяц?
6.7 Определить массу препарата стронция 90, имеющего активность, равную 1 кюри. Какое количество урана 238 имеет такую же активность?
6.8 Вычислить массу радона 86Rn222, находящегося в радиоактивном равновесии с 1 г радия 88Ra226.
6.9 Уран U234 является продуктом распада основного изотопа урана U238.
Определить период полураспада U234, если его содержание в естественном уране составляет 0,006%.
Самостоятельную работу контролирует преподаватель с выставлением оценки
7. ЛИТЕРАТУРА
1.Конспект лекций.
2.Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика: Учеб. для мед. спец. вузов.– 2-е изд. испр.– М.: Высш. школа, 1996.–608 с.
3.Ремизов А.Н., Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие.– 2-е изд., перераб. и доп. – М: Дрофа, 2001.– 192 с.
4.Блохина М.Е., Эссаулова И.А., Мансурова Г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.– 288 с.
Министерство здравоохранения республики Беларусь
Учреждение образования
«Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра медицинской и биологической физики