Методическая разработка
Для проведения занятия студентами
по
Медицинской и биологической физике
Тема: Исследование действия ультразвука на вещество
|
Время проведения занятия: |
Для лечебного факультета |
для МДФ |
|
120мин аудиторных + 40 мин самостоятельная работа |
115 мин. аудиторных
|
1.УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ, МОТИВАЦИЯ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ
Методическая разработка предназначена для студентов с целью изучения действия ультразвука на вещество.
Выявить закономерность звукохимического действия ультразвуковых волн на водные растворы KJ. Научиться работать с ультразвуковым терапевтическим аппаратом. Научиться по графику звукохимического действия ультразвука на вещество, определять скорость процесса.
Исходный уровень подготовки к занятию должен включать в себя знания тематического материала:
1. Механические колебания: гармонические, затухающие и вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания. Энергия гармонических колебаний.
2.Разложение колебаний в гармонический спектр. Применение гармонического анализа для обработки диагностических данных.
3.Ультразвук. Методы получения и регистрации.
4.Физические основы действия ультразвуковых волн на вещество. Низкочастотный и высокочастотный ультразвук.
5.Физические основы применения ультразвуковых волн в медицине Ультразвуковая диагностика. Хирургическое и терапевтическое применение ультразвука.
6.Эффект Доплера и его применение для неинвазивного измерения скорости кровотока.
7.Инфразвук, особенности его распространения. Физические основы действия инфразвука на биологические системы.
8.Вибрации, их физические характеристики. Ударные волны.
В результате проведения занятия студент должен:
1) Знать основы физики ультразвука.
2) Уметь : работать с УЗ аппаратурой.
2.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН.
2.1.Применение УЗ волн в биологии и химии.
3.Контрольные вопросы по теме занятия.
1. Механические колебания: гармонические, затухающие и вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания. Энергия гармонических колебаний.
2.Разложение колебаний в гармонический спектр. Применение гармонического анализа для обработки диагностических данных.
3.Ультразвук. Методы получения и регистрации.
4.Физические основы действия ультразвуковых волн на вещество. Низкочастотный и высокочастотный ультразвук.
5.Физические основы применения ультразвуковых волн в медицине Ультразвуковая диагностика. Хирургическое и терапевтическое применение ультразвука.
6.Эффект Доплера и его применение для неинвазивного измерения скорости кровотока.
7.Инфразвук, особенности его распространения. Физические основы действия инфразвука на биологические системы.
8.Вибрации, их физические характеристики. Ударные волны.
4. Практическая часть занятия
Лабораторная работа. «Исследование действия ультразвука на вещество».
5. ХОД ЗАНЯТИЯ
5.1. Ответить письменно или устно на контрольные вопросы по теории занятия и по последовательности выполнения работы на приборах, что и как измеряется.
5.2. Выполнить работу согласно руководству к лабораторной работе
5.3. Оформить отчет.
5.4. Защитить работу с оценкой.
6.ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ( ДЛЯ СУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА)
Задачи.
1 За t = 10 с амплитуда колебаний уменьшилась в е раз. Найдите коэффициент затухания этих колебаний.
2 Логарифмический декремент затухания маятника равен = 0,02. Во сколько раз уменьшится амплитуда после 50 полных колебаний?
3 Амплитуда затухающих колебаний убывает за 10 колебаний на 1/10 часть своей первоначальной величины. Период колебаний Т = 0,4 с. Определите логарифмический декремент и коэффициент затухания. Напишите дифференциальное уравнение этих колебаний.
4 Вынужденные колебания описываются дифференциальным уравнением
Найдите частоту этих вынужденных колебаний. Чему равна частота собственных колебаний системы? При какой частоте внешней силы будет наблюдаться резонанс?
5 Одинаковой ли высоты будет звук в случаях: а) источник звука движется навстречу неподвижному наблюдателю со скоростью 1 = 40 м/с? б) наблюдатель движется навстречу неподвижному источнику с той же скоростью? Частота источника звука = 600 Гц.
Самостоятельную работу контролирует преподаватель с выставлением оценки