- •Методика № 1 «Изучение формы общения ребенка со взрослым» (м.И. Лисина, X. Шерьязданова).
- •Методика № 2 «Изучение коммуникативных умений» (г.А. Урунтаева, ю.А. Афонькина)
- •Методика №3. «Изучение умений моделировать объект». Выполнение аппликации «Укрась ковер».
- •Методика № 4. «Определение продуктивного воображения». Методика «Как спасти зайку».
- •Методика № 5.
- •Методика № 6. Определение познавательной мотивации.
- •Библиографический список
Библиографический список
-
Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д.Б. Богоявленская. – Изд-во Ростов., ун-та, 1983. – 173 с.
-
Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как психологический аспект изучения творчества / Д.Б. Богоявленская // Исследование проблем психологии творчества. Под ред. Я.А. Пономарева. – М.: Наука, 1983. – С. 182–195.
-
Веракса, Н.Е. О раннем обучении и развитии детей / Н.Е. Веракса, Н.С. Варенцова // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 2. – С. 87–93.
-
Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком, как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: МГУ, 2001. – 42 с.
5. Венгер, Н.Ю. Путь к развитию творчества / Н.Ю. Венгер. – Дошкольное воспитание. – 1982. – № 11. – С. 32–38.
-
Гуткина, Н.И. Психологическая готовность к школе: диагностико-развивающая программа / Н.И. Гуткина // Психологическая наука и образование, 1997. – № 1. – С. 25–35.
-
Гуткина, Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6–7 лет к школьному обучению / Н.И. Гуткина. – М.: МГППУ, 2002, 3-е изд., переработанное. – С. 68. приложения.
-
Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: ИНТОР, 1996. – 544 с.
-
Диков, М.Н. К проблеме психологической готовности детей к школе / М.Н. Диков // Психологическая наука и образование, 1997. – № 4. – С. 71–79.
-
Дремер, Дж. М. «В чем нуждается ваш ребенок / Дж. М. Дремер. – Логос, 1991. – 87 с.
-
Дружинин, В. Диагностика общих познавательных способностей / В. Дружинин // Когнитивное обучение: современное состояние и перспективы. – М.: Изд. Институт психологии РАН, 1997. – 120 с.
-
Дьяченко, О.М. Воображение дошкольника / О.М. Дьяченко. – М., 1986. – 90 с.
-
Запорожец, А.В. Психология детей дошкольного возраста: развитие познавательных процессов / А.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин. – М., 1964. – 132 с.
-
Заика, Е.В. Комплекс игр для развития воображения / Е.В. Заика // Вопросы психологии, 1992. – №2. – С. 15–17.
-
Кравцова, Е.Е. Школа для маленьких или маленькая школа? / Е.Е. Кравцова // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 2. – С. 33.
-
Кравцов, Г.Г. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе / Г.Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова. – М.: Знание, 1987. – 80 с. – (Новое в жизни науке, технике. Сер. «Педагогика и психология»; № 5.