ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г.МОСКВЫ

Государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Коммерческо-банковский колледж № 6

(ГОУ СПО КБК № 6)

Контрольно-измерительные материалы (тесты)

по учебной дисциплине Бухгалтерский учет

для специальности 080108 Банковское дело

базовый и повышенный уровень образования СПО

Москва 2009

Утверждаю

Зам. Директора по УМР

______________ Л.А. Волкова

«___»____________ 2009г.

Автор

Преподаватель высшей квалификационной категории

ГОУ СПО КБК № 6 Круташова А.А.

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания кафедры

Экономика и бухгалтерский учет

от «05» мая 2009г. № 12

Зав.кафедрой

________________В.Ю.Булгакова

Пояснительная записка

Контрольно-измерительные материалы (тесты) по учебной дисциплине Бухгалтерский учет составлены на основании рабочей программы учебной дисциплины «Бухгалтерский учет» для специальности 080108 Банковское дело, утвержденной Зам. директора по УМР Л.А.Волковой 20 марта 2008г. с учетом организационных, правовых и других изменений в хозяйственной жизни страны за последние годы.

Дисциплина «Бухгалтерский учет» является специальной дисциплиной, входящей в программу подготовки специалистов по банковскому делу.

Цель изучения дисциплины – формирование у студентов прочных теоретических знаний и практических навыков по организации и ведению бухгалтерского учета на предприятии.

Одним из средств контроля знаний студентов являются тесты. По учебной дисциплине Бухгалтерский учет тесты используются при проверке теоретический знаний студентов, при проверке готовности их к выполнению практических работ. Тестовые задания развивают мышления студентов, так как от них требуется не только выбрать правильный ответ, но и серьезно проанализировать их. Тестовый контроль позволяет также определить, насколько усвоен каждый вопрос изученной темы, и внести корректировки в учебный процесс. Тесты позволяют соотнести уровень достижений обучаемых по учебной дисциплине в целом и по каждой ее отдельной теме. Представленные тесты по бухгалтерскому учету включают разнообразные тестовые задания по форме, содержанию, степени сложности и количеству, и достаточно полно охватывают материал проверяемой темы.

На основании результатов показанных студентами при ответах на тестовые вопросы проводится работа над ошибками, что позволяет закрепить теоретические навыки и помогает слабым студентам в усвоении материала учебной дисциплины.

Ответы студентов на контрольно-измерительные материалы оцениваются по следующим параметрам:

• Не более 10% неверных ответов – оценка «отлично»;

• От 11% до 30% неверных ответов – оценка «хорошо»;

• От 31% до 50% неверных ответов – оценка «удовлетворительно»;

• более 50% неверных ответов – оценка «неудовлетворительно».