3. Методичні рекомендації до самостійної роботи

У залежності від поставленої мети студенти повинні використовувати такі основні види самостійної роботи:

№ з/п	Мета	Види роботи
1.	Первинне оволодіння знаннями (засвоєння нового матеріалу)	читання підручників, методичних рекомендацій, додаткової літератури; складання плану тексту, конспектування прочитаного, упорядкування матеріалу через складання опорного конспекту з графічним зображенням структури тексту
2.	Закріплення, поглиблення, розширення і систематизація знань	робота з конспектом лекцій; повторна робота з матеріалом підручника, опорним конспектом лекцій, додатковою літературою; відповіді на контрольні питання, питання тестів

Зазначені види робіт сприяють успішній підготовці та складанню екзамену.

Інструктивно-методичні вказівки до самостійної роботи:

1. Уважно ознайомтеся з рекомендованими джерелами, що подаються до кожної теми в методичних порадах до самостійної роботи.

2. Уважно прочитайте запропонований матеріал у відповідності з поставленим завданням, відокремте основне.

3. З’ясуйте, що означають нові терміни і поняття (при необхідності використайте словник).

4. Дайте відповіді на контрольні запитання.

Модуль 1

Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні засади вивчення дисципліни та соціально-трудові відносини

Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни

Мета роботи: поглибити знання про структуру і логіку курсу, взаємозв’язки даної дисципліни з іншими.

План вивчення теми

1. Об’єкт і предмет економіки праці та соціально-трудових відносин.

2. Структура наук про працю і персонал. Їх взаємозв'язку з іншими науками.

Методичні рекомендації до самостійної роботи

Визначення предмета будь-якої науки завжди буде неповним, тому що точно визначити можна лише те, що сформувалося, закінчене, тобто те, що наукою бути не може. Тому як зразок для визначення предмета науки доцільно використовувати наступну формулу: “Математика – це те, що роблять математики”. Аналогічне твердження вірне для будь-якої галузі знання.

Предметом вивчення економіки праці служать економічні відносини, що виникають із приводу використання праці. Вони охоплюють проблеми ринку праці, оцінки ефективності трудової діяльності, організації, нормування, оплати праці, його планування й аналізу.

Трудова діяльність людини стала об'єктом систематичних наукових досліджень порівняно недавно – із другої половини 19 ст. Мета таких досліджень, розпочатих американським інженером Ф. У. Тейлором, спочатку полягала в пошуку методів раціонального виконання виробничих операцій.

Об'єктом економіки праці являється трудова діяльність людини. Поняття об'єкта набагато ширше, а предмет являється стороною об'єкта. Предметом вивчення дисципліни є сукупність теоретичних і практичних проблем формування людського потенціалу, забезпечення ефективного використання його у сфері праці як на макро-, так і на мікроекономічному рівнях з метою забезпечення високої якості життя населення та високої ефективності економічної діяльності.

При дослідженні проблем економіки праці й соціально-трудових відносин використовуються різні загальнонаукові й специфічні методи дослідження. Наприклад, такі методи, як історико-логічний, класифікаційно-аналітичний, графічно-аналітичний, а також економіко-математичні методи, методи статистичного аналізу.

Студенти повинні знати інформаційну базу вивчення дисципліни, яка представлена такими основними джерелами:

• законодавством України про працю;

• статистичною базою;

• документами і матеріалами Міжнародної організації праці;

• науковими виданнями.