- •Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию тывинский государственный университет кафедра истории отечества
- •Содержание
- •Оценочно-диагностические средства и контрольно-измерительные
- •Нормативный блок
- •Цели и задачи курса
- •1.2.Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •1.4. Учебно-тематический план
- •1.5. Программа курса Тема № 1. История как наука и учебная дисциплина.
- •Тема № 2. Восточные славяне в VI-VIII вв.
- •Тема № 3. Киевская Русь в конце IX века и начале XII века.
- •Тема № 4. Удельная Русь (XII-XIII вв.)
- •Тема № 5. Формирование и складывание единого Российского государства.
- •Тема № 6. Российское государство в период правления Ивана IV.
- •Тема № 7. Российское государство в к. XVI- начале XVIII вв.
- •Тема № 8. Преобразовательная деятельность Петра I.
- •Тема № 9. Эпоха «Просвещенного абсолютизма» вторая половина XVIII – начало XIX вв.
- •Во второй половине XIX в.
- •Тема № 11. Россия в начале XX века.
- •Тема № 12. «Смута» 1917 – 1921 годов. Нэп и начало индустриализации в ссср.
- •Тема № 13. Ссср накануне и во время Великой Отечественной войны.
- •Тема № 14. Советский Союз в послевоенные десятилетия (1945-1952 гг.).
- •Тема № 15. Советское общество в 50-80-е гг.
- •Тема № 16. Перестройка 1985-1991. Распад ссср.
- •Тема № 17. Российская Федерация в 1992 -2000 гг.
- •Тема № 18. Современная Россия: тенденции развития.
- •Теоретический блок
- •Тема № 7. Российское государство в к. XVI- начале XVIII вв.
- •Тема № 8. Преобразовательная деятельность Петра I.
- •Тема № 9. Эпоха «Просвещенного абсолютизма» вторая половина XVIII – начало XIX вв.
- •Во второй половине XIX в.
- •Тема № 11. Россия в начале XX века.
- •Тема № 12. «Смута» 1917 – 1921 годов. Нэп и начало индустриализации в ссср.
- •Тема № 13. Ссср накануне и во время Великой Отечественной войны.
- •Тема № 14. Советский Союз в послевоенные десятилетия (1945-1952 гг.).
- •Тема № 15. Советское общество в 50-80-е гг.
- •Тема № 16. Перестройка 1985-1991. Распад ссср.
- •Тема № 17. Российская Федерация в 1992 -2000 гг.
- •Тема № 18. Современная Россия: тенденции развития.
- •3.Практический блок
- •3.1. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Русь в XIII-XIV вв.
- •Тема 2. Правление Ивана Грозного
- •Тема 3. Эпоха петровских реформ
- •Тема 4. Отечественная война 1812 г.
- •Тема 5. Реформы Александра II
- •Тема 6. Общественно-политические движения в России в XIX в.
- •Тема 7. Русская культура на рубеже XIX –XX веков
- •Тема 8. Советское государство в годы социалистического строительства
- •Тема 9. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
- •Тема 10. Россия в конце XX - начале XXI вв.
- •Оценочно-диагностические средства и контрольно-измерительные материалы
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок
- •Тесты Древнерусское государство (IX-XII вв.)
- •Феодальная раздробленность на Руси в XII-XV вв.
- •Проверочная работа Российское государство в XVI – XVII вв.
- •Российское государство при Петре I (1689-1725 гг.) Вариант 1.
- •Российское государство при Петре I (1689-1725 гг.) Вариант 2
- •Контрольный тест Российская империя в XIX в. Часть а.
- •Часть в.
- •Контрольная работа Вариант I.
- •Контрольная работа Вариант II.
- •Советский Союз в послевоенные десятилетия Вариант I.
- •Контрольный тест ссср в 1945-1985 гг.
- •5. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению
- •5.1. Методические указания по написанию рефератов
- •5.1.1.Работа с книгой
- •5.1.2. Реферирование литературы
- •Глава 1. § 1, § 2.
- •Глава 2. § 1, § 2.
- •5.2.Темы рефератов
- •5.3. Методические указания студентам Тема № 1. Предмет и задачи курса. Основные концепции исторического процесса
- •Тема № 2. Восточные славяне в VI-VIII вв.
- •Тема № 3. Образование и развитие Древнерусского государства
- •Тема № 4. Удельная Русь (XII-XIII вв.)
- •Тема № 5. Формирование и складывание единого Российского государства.
- •Тема № 6. Российское государство в период правления Ивана IV.
- •Тема № 7. Российское государство в к. XVI- начале XVIII вв.
- •Тема № 8. Преобразовательная деятельность Петра I.
- •Тема № 9. Эпоха «Просвещенного абсолютизма» вторая половина XVIII – начало XIX вв.
- •Тема 10. Модернизационные процессы в российском обществе во второй половине XIX в.
- •Тема 11. Тема № 11. Россия в начале XX века.
- •Тема № 12. «Смута» 1917 – 1921 годов. Нэп и начало индустриализации в ссср.
- •Тема № 13. Ссср накануне и во время Великой Отечественной войны.
- •Тема № 14. Советский Союз в послевоенные десятилетия (1945-1952 гг.).
- •Тема № 15. Советское общество в 50-80-е гг.
- •Тема № 16. Перестройка 1985-1991. Распад ссср.
- •Тема № 17. Российская Федерация в 1992 -2000 гг.
- •Тема № 18. Современная Россия: тенденции развития.
- •5.4. Методические рекомендации преподавателям
- •6. Карта обеспеченности учебной литературой.
- •6.1. Литература
- •6.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •Лист регистрации изменений
5.1.2. Реферирование литературы
Для всестороннего знакомства с литературой по избранной теме существенное значение имеет подготовка реферата. Реферат, понимаемый как изложение в письменной форме содержание книги, статьи, научной работы, создает возможность комплексно использовать приобретенные навыки работы с книгой, развивает самостоятельность мышления, умение анализировать явления действительности. Рефератом называют также доклады или письменные исследования на определенную тему, включающие критический обзор источников. В отличие от конспекта реферат требует несравненно большей творческой активности, самостоятельности в обобщении изученной литературы.
Рекомендуемый объем реферата – 20-25 страниц машинописного текста.
Академическая структура исследования такова:
Введение.
Глава 1. § 1, § 2.
Глава 2. § 1, § 2.
Заключение.
Список использованной литературы.
Оглавление.
Названия работ, глав и параграфов не должны совпадать, название работы не должно быть громоздким (по возможности – от 3 до 5 слов). Тему реферата предпочтительнее выбирать знакомую по ранее прочитанной литературе и представляющую интерес.
Важный этап работы над рефератом – отбор литературы. Затем составляется конкретный план, который согласуется с преподавателем. Завершающий этап – написание реферата на основе изучения и предварительной систематизации всех источников, повторного изучения собранного материала.
Схема подготовки реферата такова: чтение исходного текста – его анализ – выбор информативных фрагментов, их обобщение – создание нового текста (реферата). На последнем этапе производится синтезирование выделенной информации и завершается оформление текста реферата. Изложение должно быть цельным и логичным. Рассмотрение каждого пункта плана целесообразно завершать обобщением.
5.2.Темы рефератов
-
Этнокультурные и социально-политические процессы становления государства у восточных славян.
-
Ментальность россиян и исторический прогресс.
-
Основные этапы объединения восточных славян и образование Древнерусского государства.
-
Повесть Временных лет как исторический источник.
-
Социальное и сословное деление общества в Киевской Руси по «Русской Правде».
-
Роль Боярской Думы и земских соборов в управлении государством.
-
Василий III - исторический портрет.
-
Восточное направление внешней политики Иоанна IV Грозного: присоединение Казанского, Астраханского ханств, походы Ермака в Сибирь и их итоги.
-
Борьба с Крымским ханством и укрепление южных границ.
-
Ливонская война 1558-1583 годов.
-
Церковь и Московское государство в XV-XVI вв.
-
Соборное уложение 1649 г., как исторический источник.
-
Лжедмитрий I: правда и вымысел.
-
Российская армия при Петре I.
-
Создание и развитие российского флота.
-
Тайная полиция в России.
-
Оценка деятельности Петра I в исторической и художественной литературе.
-
Россия при Екатерине II: доктрина просвещенного абсолютизма и политические реформы.
-
Феномен Дворцовых переворотов в России (1725-1801 годы).
-
Павел I: непонятый император.
-
Александр I: историко-политический портрет.
-
Российская дипломатия в XVШ в.
-
Россия и три раздела Речи Посполитой.
-
Отечественная война 1812 г. и русское общество.
-
Александр I и Наполеон.
-
"Священный союз" и внешняя политика России в 1-й четверти XIX в.
-
Движение декабристов: нравственное начало в программах и методах действий декабристов.
-
Крепостническое самодержавие и его политические институты во 2-й четверти XIX в.
-
Финансовая реформа Е.Ф. Канкрина.
-
Теория официальной народности.
-
Славянофилы и западники о прошлом, настоящем и будущем России.
-
Александр II — исторический портрет.
-
Роль Александра II в модернизации страны.
-
Особенности внутренней политики Александра III.
-
Внешняя политика России во 2-й половине XIX в.Организация земского самоуправления во 2-й половине XIX в.
-
Революционные народники о путях обновления России.
-
Идеологи дворянской реакции (Победоносцев, Катков, Толстой).
-
Реформы и российская промышленность в конце XIX в.
-
А.Ф. Керенский: несостоявшийся спаситель Отечества.
-
Л.Г. Корнилов: генерал и политик.
-
Большевики и Учредительное собрание.
-
В.И. Ленин в оценках политических противников (эсеров, меньшевиков, кадетов, октябристов, монархистов).
-
Роль войны в национальной катастрофе России.
-
Крестьянское хозяйство в период новой экономической политики.
-
Дискуссии о мировой революции и характере общественного строя в Советской России.
-
Достижения и проблемы хозяйственного строительства в СССР в 20-е годы.
-
Государственно-монополистическое регулирование в странах Западной Европы и первый пятилетний план в СССР.
-
Советская власть и интеллигенция в 20-е гг.
-
Сталин и Троцкий. Причины и сущность противоборства.
-
Политическая борьба по вопросу объединения РСФСР с другими советскими республиками.
-
Индустриальное развитие Сибири в довоенные годы.
-
Довоенные пятилетки: успехи и издержки индустриализации.
-
Политические процессы и массовые репрессии 30-х гг.
-
Сталинизм и зарубежные компартии.
-
Тоталитаризм как политическое явление. Общее и особенное.
-
Политический кризис летом 1939 г. и советско-германский договор.
-
Советско-германские отношения (1939-1941 гг.).
-
Концепция превентивной войны (В. Суворов "Ледокол").
-
СССР и его союзники во II мировой войне.
-
Г.К. Жуков: исторический портрет.
-
Советские ученые - фронту.
-
Сибирский тыл в Великой Отечественной войне.
-
Тувинские добровольцы на фронтах Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.).
-
Помощь тувинского народа СССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.).
-
Вхождение Тувинской Народной Республики в состав СССР (1944 г.).
-
Причины и цена победы советского народа над фашизмом в освещении историков и публицистов.
-
Кризис партийно-государственного социализма в СССР.
-
Развитие Российской Федерации после августа 1991 г.
-
Международные отношения Российской Федерации на современной этапе: проблемы и перспективы развития.