Тема 10. Модернизационные процессы в российском обществе во второй половине XIX в.

После поражения в Крымской войне Россия оказалась перед необходимостью модернизации всех структур общества, перед необходимостью срочной отмены крепостного права. Подумайте над причинами, заставившими российское самодержавие пойти на его отмену. Покажите кризисное состояние экономики, почему не было возможности сохранить крепостное право?

Реформы Александра II  носили структурный характер, были рассчитаны на длительный период. Покажите особенности реформирования страны во второй половине

XIX в., в чем был нетрадиционный подход к преобразованиям? Что можно было бы использовать современным реформаторам из опыта 60-70-х гг. XIX в.?

Реформы 60-70-х гг. XIX в. оказались незавершенными. Подумайте, почему некоторые преобразования были свернуты? Как можно оценить политику "контрреформ"? Чем она была вызвана, к каким трансформациям привела?

На основе буржуазных реформ Россия приступила к индустриализации. Обратите внимание на особенности социально-экономического развития страны в конце XIX века. Какие проблемы удалось решить Н.Х.Бунге, С.Ю.Витте и другим министрам царского правительства?

Внешняя политика России во второй половине XIX в. позволила выйти из внешнеполитической изоляции, в которой она оказалась после Крымской войны. Вспомните роль А.М.Горчакова на посту министра иностранных дел. Подумайте, почему императора Александра III называли "царем-миротворцем"? Сформулируйте причины поражения России в русско-японской войне 1904-1905 гг.

Тема 11. Тема № 11. Россия в начале XX века.

В начале ХХ в. Россия из самодержавной монархии превратилась в думскую монархию. Происходит становление многопартийности. Подумайте, какие особенности были у российского парламентаризма? Почему не получилось дружной, слаженной работы Государственной Думы и правительства?

Первая мировая война стала отражением глобальных противоречий, показала глубочайший кризис всей европейской цивилизации. Подумайте над причинами вступления России в Первую мировую войну. Как участие в войне повлияло на экономику, социальную структуру и политическое положение в стране? Покажите отношение политических партий к войне.

Тема № 12. «Смута» 1917 – 1921 годов. Нэп и начало индустриализации в ссср.

В феврале 1917 г. российская монархия и династия Романовых, правившая страной более 300 лет, была сметена революционным вихрем. Подумайте, почему так легко и быстро победила Февральская революция? Какие новые органы власти были сформированы? В чем суть двоевластия?

За 8 месяцев после февраля 1917 г. в России сменилось несколько правительств, а революция продолжала свой бег. Подумайте, почему страна не смогла остановиться на Февральской революции? Почему стал возможен Октябрь 1917 г.? Какие силы поддержали большевиков и почему стал возможен захват ими власти в стране?

Изучая программу большевистского правительства, обратите внимание на первые декреты, на причины разгона Учредительного собрания. Подумайте о причинах сползания страны к широкомасштабной гражданской войне. Какую роль в победе большевиков сыграла политика "военного коммунизма"? Какие проблемы такая политика порождала?

Почему стал возможен Кронштадтский мятеж? В чем проявился кризис политики "военного коммунизма"?

Охарактеризуйте деятелей этой эпохи. Каких руководителей Красной Армии и Белого движения Вы можете назвать? Каких политиков из среды большевиков, меньшевиков, эсеров можно вспомнить как политиков, стремившихся к предотвращению гражданского противостояния?

Победив в Гражданской войне, Советская власть пришла к пониманию тупиковой социально-экономической политики "военного коммунизма", на основе которой дальнейшее развитие страны оказалось невозможным. Подумайте, какими были основания для поиска новой экономической программы? В чем сущность новой экономической политики?

Курс на НЭП вырабатывался в острейшей политической борьбе, в условиях международной изоляции России. Проанализируйте альтернативные возможности дальнейшего развития страны. Какие социальные силы стояли за возможностью того или иного варианта развития?

Новая экономическая политика реализовалась в обстановке острейших кризисов, многими она воспринималась как очередная антикризисная программа. Были в стране и такие силы, которые рассматривали переход от административных командных методов управления экономикой к экономическим методам. Подумайте, почему эти силы оказались в меньшинстве? Почему победил курс на свертывание НЭПа?

В конце 20-х гг. Советская Россия приступила к разработке пятилетнего плана развития народного хозяйства. Проанализируйте три варианта плановых показателей первой пятилетки, вспомните, на какие возможные варианты развития страны они были направлены, как учитывали особенности внутри- и внешнеполитической и экономической конъюнктуры. Подумайте, почему пятилетний план был заменен "социалистической индустриализацией"? Каковы были итоги преобразований в промышленности к концу 30-х гг.?

Как известно, индустриализация проводилась в основном за счет источников внутреннего накопления, в значительной степени за счет крестьянства, усиления его налогового бремени. Проанализируйте возможные варианты развития аграрного сектора в 20-30-е гг. Подумайте, почему победил курс на сталинскую коллективизацию? Какие проблемы возникли в результате "сплошной" коллективизации?

В 20-30-е гг. социальная политика государства дала основной массе населения страны очень много, что объясняет в большей мере столь долгую поддержку установившегося в стране государственно-политического строя. Вспомните, какие достижения в социальной сфере были достигнуты? Какова цена и последствия этих результатов?