- •Напряженность артикуляции.
- •Подвижность губ.
- •Продвижение языка вперед.
- •Активность нижней челюсти.
- •Особенности немецких согласных
- •I. Vokale
- •II. Konsonanten
- •II. Упражнения (Übungen)
- •4. Gedichte
- •3. Gedichte
- •6. Wortschatz. Прилагательные и наречия
- •7. Прочитайте и переведите.
- •9. Прослушайте текст на русском языке и определите связь между словами в предложениях
- •J Journal, Jalousie
- •2. Спросите и ответьте. Используйте вопросительные слова was, wo, wie:
- •3. Изобразите, что Вы делаете:
- •1. Произнесите и обратите внимание на долгие и краткие гласные звуки
- •2. Грамматика. В немецком языке глагол согласуется с существительным в функции подлежащего в лице, роде и числе. Запомните окончания!
- •3. Проспрягайте глаголы:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Прочитайте и переведите текст.
- •3. Грамматика
1. Произнесите и обратите внимание на долгие и краткие гласные звуки
Tür – Tier Tier – Tür
Für – vier vier – für
Züge – Ziege Ziege – Züge
Hüte – Hütte Hütte – Hüte
lügen – liegen liegen – lügen
Fühler – Füller Füller – Fühler
Übung 17, S. 52 (L. 7)
vier – für das Kissen – küssen die Übung
dienen – die Dünen das Gericht –das Gerücht das Übel
mieten – müde die Briefe – prüfen üblich
ziehen - die Züge springen – die Sprünge über
die Biene – die Bühne sieben – der Süden die Flüge
sinnen – die Sünde mitten – die Mütze der Süden
spielen – spülen liegen – lügen süß
Übung 18
liegen – lügen – die Liste – die Lüste - lustig
der Stil – die Stühle – still – die Stücke – zerstückeln
schielen – der Schüler – Schiller – die Schüssel – verschlüsseln
viele – führen – vierzig – füllen – die Erfüllung
die Miete – die Mühe – mitten – müssen – mürrisch
der Riegel – rügen – drinnen – rütteln – drücken
die Brise – brüten – bringen – brüchig – die Brücke
fließen – der Flügel – flüssig – flüchtig – der Fürst
biegen – die Bücher – binnen – der Bündel – die Verbündeten
Übung 19
die Flucht – flüchtig dürfen – sie durften der Pflug - pflügen
der Druck – drücken kürzen – kurz der Bruch - brüchig
die Kuh – die Kühe die Spule – spülen der Fuß – die Füße
die Fuhre – führen der Kürbis – die Kur fuhr - für
der Wurm – die Würmer der Jude – die Jüdin die Gunst - günstig
Wortverbindungen
A. hü – hü – hüten B. 5, 55, 500, 550, 555
Tü – Tü – Tüte
Hüte die Tüte!
2. Грамматика. В немецком языке глагол согласуется с существительным в функции подлежащего в лице, роде и числе. Запомните окончания!
ich -e wir -en ich male wir malen
du -st ihr - t du malst ihr malt
er Sie - en er Sie malen
sie -t sie sie malt sie
es es
3. Проспрягайте глаголы:
spielen, stören, stöhnen, stehen, stellen, gehen, hören, kriegen, kommen, lachen, liegen, legen, lügen, analysieren, grüßen, besuchen.
4. Ответьте на вопросы:
- Was macht das Kind, es, ihr, das Mädchen, die Frau, der Mann, der Mensch, die Tante, der Onkel, die Enkelin, der Sohn, das Tier?
- Was machen die Kinder, die Männer, sie, die Frauen, die Schwestern, wir, die Brüder, die Söhne, die Töchter, die Hunde?
- Was machst du? Ich ...
- Was macht er? Was macht sie? Er ..., sie ... .
- Was machen sie? Sie ... .
- Was macht ihr? Was machen Sie? Wir ... .
5. Прочитайте и переведите текст.
A. Was ist das? Das sind Blumen. Blüten sie? Ja, sie blüten schön. Die Blumen sind immer (всегда) schön.
B. Wer ist das? Das ist ein Schüler. Der Schüler heisst Peter. Er besucht die Schule. Wo ist Peter? Peter ist im Hof. Was macht er dort? Der Junge spielt. Ist es ihm lustig? Nein, es ist ihm nicht lustig. Er ist müde.
С. Hallo, wie geht es dir? Danke, mir geht es gut. Was machst du hier? Ich höre Musik. Und wer ist das? Das sind Schüler? Was machen die Schüler? Sie erfüllen eine Übung, übersetzen und analysieren. Lügst du? Nein, ich lüge nicht. Grüße deine Schwester. Tschüs!
Lektion 9
Aktiver wortschatz
haben иметь
machen делать
malen рисовать
fragen, die Frage спрашивать, вопрос
antworten, die Antwort отвечать, ответ
arbeiten работать
sagen говорить
sparen экономить, копить
naschen лакомиться
hexen, die Hexe, -n колдовать, ведьма
faulenzen, faul лодырничать, бездельничать, ленивый
aber но
viel - wenig много - мало
lang длинный
lange долго
der Tag, am Tag, tags, tagelang день, в день, днем, целый день
der Morgen, am Morgen, morgens утро, утром, по утрам
der Abend, am Abend, abends вечер, вечером, по вечерам
die Nacht, in der Nacht, nachts ночь, ночью, по ночам
Vokale
[α:] a (в открытом слоге, перед r) haben, sagen, die Sage, las, ihr last
aa der Saal, das Paar, der Saat
ah nahen, zahlen, die Zahl, der Hahn
[´a] а (в закрытом слоге) Mast, Last, Ast, hatte, an, die Stadt
1. Произнесите слова и словосочетания, обращайте внимание на краткий [a] и долгий [α:].
Saat – satt satt – Saat
Wahl – Wall Wall – Wahl
lahm – Lamm Lamm – lahm
nagen – Nacken Nacken – nagen
Wahn – wann wann – Wahn
Übung 1, S. 8 (L. 1)
am alt aber der Abend ab
das All arbeiten abends ahnen der Arm
die Antwort antworten die Ader aßen die Asche
alles als Ada ahmen der All
die Arbeit an Anna der Ahn ´Anton
Übung 2
da – das nach – die Nacht die Saat - satt
nah – nass der Saal – sammeln kam – der Kamm
aber – alle baden – bald lag – der Lack
fahl – fallen saß – der Satz aß – der Ast
malen – die Masse das Jahr – die Jacke der Tag – der Takt
Übung 4
am Abend sein Name am Samstag in der Vase
alle Antworten im Theater ein Paar Sagen im Karren
diese Fragen viele Sprachen du hast das mit dem Hammer
sehr lange jedes Jahr alle Tanten in der Hand
er hat nicht jeden Tag auf dem Ast acht Jahre
deine Arbeit nichts sagen anders sagen lange sparen
Gedichte
-
„Herr von Hagen, darf ich wagen, sie zu fragen.
Wie viel Kragen Sie getragen?
2. Ich schlafe am Tag. Gute Nacht!
Ich mag den Abend. Guten Abend!
Ich erwache in der Nacht. Gute Nacht!
2. Поприветствуйте друг друга утром, днем, вечером! Пожелайте спокойной ночи! В помощь используйте стихотворение.