- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 1: химия веществ.
- •Тема 1.1. Химия углеводов.
- •Практическое занятие № 13 – 4 часа.
- •Карта межпредметных связей.
- •Научно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Система контрольных вопросов для фронтального опроса.
- •Приложение № 2. Рассказ. Текст излагаемого материала.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Химия углеводов».
- •Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Лабораторная работа № 1: Обнаружение глюкозы при помощи тест-полосок «Глюко-уротест».
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 2: Обнаружение глюкозы с использованием реактива Гайнеса.
- •Ход работы:
- •Для преподавателя:
- •Закрепить теоретические знания по теме «Химия углеводов».
- •1. Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Лабораторная работа № 1: Обнаружение глюкозы при помощи тест-полосок «Глюко-уротест».
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 2: Обнаружение глюкозы с использованием реактива Гайнеса.
- •Ход работы:
- •4. Закрепление знаний. Формирование умений и навыков.
- •5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •По теме «химия углеводов. Обнаружение глюкозы
- •При помощи диагностических тест-полосок»
-
Закрепить теоретические знания по теме «Химия углеводов».
-
Провести обнаружение глюкозы в моче при помощи диагностических тест-полосок «Глюкоуротест», «ДиаФан», «Биоскан-Глюкоза».
-
Провести обнаружение глюкозы в моче с использованием реактива Гайнеса.
Исходный уровень знаний и умений.
Учащийся должен знать:
-
Химию углеводов.
-
Качественные реакции на углеводы.
Учащийся должен уметь:
-
Выполнять качественные реакции на обнаружение глюкозы с использованием диагностических тест-полосок; реактива Гайнеса.
Структура занятия.
-
Теоретическая часть:
-
Повторение теоретического материала по теме «Химия углеводов».
-
Рассказ. Изложение нового материала преподавателем.
Диагностические полоски ФАН и другие для полуколичественного определения нормальных и патологических компонентов мочи позволяют проводить анализ в любых условиях в присутствии больного на приеме у врача или дома. Использование индикаторных тест-полосок незаменимо для профилактики и раннего распознавания заболеваний, непосредственно у постели больного дома и в стационаре, службе скорой помощи, для массовых обследований населения с целью выявления некоторых заболеваний, в том числе самими пациентами или их родственниками в домашних условиях. К настоящему времени в республике на базе научно-технического кооператива «Анализ-Х» налажено производство сухих тест-полосок для определения содержания в моче глюкозы («Глюкотест»), кетоновых тел («Кето-уротест»), «Били-уротест» – билирубина, «ДиаФан» (кетоны, глюкоза), «ТриФан» (глюкоза, белок, рН) и др.
Реагентные зоны тест-полосок содержат сухие реактивы (ферменты и/или неферменты), способные воздействовать на определенные метаболиты биологических жидкостей с изменением окраски индикаторной зоны. Правила пользования тест-полосками сводятся к следующему: быстро окунуть тест-полоску в мочу, вынуть её и вытереть боковую кромку о край ёмкости, чтобы удалить излишнюю мочу, через 60 секунд сравнить реактивное поле с цветной шкалой на этикетке упаковки. При проведении качественного определения глюкозы в моче рекомендуют выполнять следующие указания:
-
исследуют свежесобранную мочу, полученную до приема пищи;
-
индикаторную бумагу хранить в плотно закрытом пенале, в темном и прохладном месте, но не в холодильнике;
-
соблюдают срок годности.
Для качественного определения глюкозы проводится роба Гайнеса, используются экспресс-методы с применением готового набора реактивов.
2. Указания к занятию:
-
Внимательно изучите инструкцию.
-
Прочитайте и осмыслите ход выполнения лабораторных работ.
-
Внимательно прочитать инструкцию к набору тест-полосок «Глюкоуротест», «ДиаФан» и др.
-
Соблюдать осторожность в работе с реактивом Гайнеса.
-
Использовать дезсредства при обеззараживании биологической жидкости.
-
Использовать резиновые груши, работая с пипетками.