Раздел 2. Прикладные аспекты исследований организационного поведения.

Тема 7. Анализ и конструирование организации.

Задание 1. Изучите методы научного исследования организационного поведения (наблюдение, метод описания критических ситуаций, анализ документов, контент-анализ, опрос, эксперимент).

Задание 2. Покажите сходство и отличие научного исследования и организационной диагностики. Соберите информацию о методах и социальных технологиях оргдиагностики и организационного развития (позиционный анализ организации, диагностическое интервью, анализ стиля управления, экономическая диагностика, метод саморефлексии, работа с группой, групповая работа, социодрама, игровой метод, сценарный метод, эксперименты в организациях, инновационные игры, ансамблевые игры, процессуальные методы, тренинги, опросы, консультирование, формирование команд, реинжиниринг и др.).

Задание 3. Перечислите “силовые поля” нововведений. Раскройте типологию нововведений в организациях. Укажите предпосылки формирования инновационных управленческих коммуникаций. Назовите организационные роли и позиции в нововведениях. перечислите этапы разработки (внедрения) программы оргразвития.

Тема 8. Управление поведением и нововведениями в организации.

Задание 1. Обоснуйте необходимость эффективного управления поведением организации в целом. Опишите взаимодействие организации с внешней средой. Дайте характеристику организации как открытой системе. Приведите примеры детерминации структур и процессов организации средовой неопределенностью. Раскройте содержание понятий: репертуар организации, консерватизм организации, организационная экология.

Задание 2. Дайте обзор инновационным концепциям развития организации. Охарактеризуйте организационное развитие как инновационный процесс и укажите его типы. Дайте определение организации как социотехнической системе. Составьте план организационного развития, выберите и обоснуйте использование методов организационного развития. Назовите основные этапы разработки и внедрения нововведений и программ организационного развития.

Задание 3. Раскройте содержание организационной культуры, опишите ее функции, структуру, пути формирования. Покажите ее влияние на организационную эффективность на примере моделей В. Сате, Т.Питерса - Р. Уотермена, Т. Парсонса.

Задание 4. Укажите ценности работников организации и их виды, согласно классификации Г. Олпорта, раскройте содержание терминальных и инструментальных ценностей. Перечислите известные вам ценностные ориентации, аттитюды и покажите их влияние на динамику нововведений.

Тема 9. Лидерство в организации.

Задание 1. Раскройте содержание понятий лидерство и руководство. Покажите связь лидерства и организационной власти. Охарактеризуйте структурные (лидерских качеств) теории (теории великих людей, взгляды О.Тида, У.Бенниса, Дж. Ханта).

Задание 2. Дайте характеристику поведенческому подходу, расскажите об экспериментах К. Левина, исследованиях университета Огайо, исследованиях Мичиганского университета, разработке управленческой решетки Р.Блейка и Дж. Моутона.

Задание 3. Проанализируйте ситуационный подход, в частности, РМ-теорию лидерства Д.Мисуми, модель Ф.Фидлера, ситуационную теорию Херси-Бланшара. Дайте характеристику нормативным моделям лидерства, например, модели Врума-Йеттона-Яго.

Задание 4. Охарактеризуйте биосоциальный подход к пониманию феноменов лидерства.