- •Дневник
- •Рекомендации по заполнению дневника практики
- •Цель практики студента в конкретном учреждении:
- •План-задание стажерской практики
- •Содержание деятельности практиканта
- •Содержание деятельности практиканта
- •Содержание деятельности практиканта
- •Содержание деятельности практиканта
- •Содержание деятельности практиканта
- •Содержание деятельности практиканта
- •Содержание деятельности практиканта
- •Содержание деятельности практиканта
- •Характеристика на студента практиканта
План-задание стажерской практики
Подготовительный этап: «Теоретическая подготовка студентов к прохождению практики»
-
Познакомиться с заданием практики. Определить вопросы по содержанию практики.
-
Пройти теоретическую подготовку в рамках базовых дисциплин и на специально организованных занятиях.
-
Принять участие в установочной конференции.
-
Получить документы по прохождению стажерской практики в электронном варианте.
Деятельностный этап: «Прохождение практики»
Задания, обязательные для выполнения
Планирование деятельности
-
Определить цель и задачи практики в конкретном учреждении.
-
Составить индивидуальный план практики. Согласовать его с руководителем практики от учреждения и групповым руководителем практики ИСОбр. Заверить согласованный индивидуальный план печатью учреждения.
Характеристика учреждения – базы практики
-
Заполнить информационную карту учреждения.
-
Представить существующую систему управления учреждением в виде схемы (представить название, организационную структуру, иерархию управления и формы взаимодействия между подразделениями).
Характеристика деятельности руководителя учреждения (подразделения).
-
Изучить деятельность руководителя подразделения (учреждения). Рассмотреть содержание должностной инструкции, определить функции, выполняемые руководителем учреждения (подразделения). Провести наблюдение за деятельностью руководителя. Раскрыть на конкретных примерах реализацию выделенных функций.
Совершенствование деятельности учреждения
-
Выявить и охарактеризовать методы стимулирования работников в данном учреждении. Учитывая мнение сотрудников и результаты практической деятельности, оценить результативность (эффективность) системы стимулирования. Предложить свой вариант системы стимулирования.
-
Перечислить информационно-компьютерные технологии (программы), используемые в деятельности учреждения (подразделения). Оценить соответствие одной информационно-компьютерной технологии (программы) общим требованиям. Сделать вывод.
-
Выявить и охарактеризовать инновации в практической деятельности учреждения.
-
Определить критерии эффективности функционирования учреждения (подразделения). Сделать вывод об эффективности функционирования учреждения с учетом выделенных критериев. Сформулировать конкретные предложения, реализация которых способствовала бы повышению эффективности его работы.
Научно-практическая и методическая деятельность в учреждении
-
Спланировать мероприятие по достижению конкретной цели производственной деятельности научно-практического или методического характера (круглый стол, научно-практический семинар, школа-семинар, мастер-класс, круглый стол, публичная лекция, конференция и др.). Провести мероприятие в соответствии с разработанным планом. Составить отчет о проведении мероприятия. Задание может быть выполнено группой студентов до 5 человек.
-
Подготовить статью к публикации в соответствии с требованиями.
Вариативные задания.
-
* Провести анализ системы оценки качества предоставляемых социальных услуг в учреждении. Изучить нормативно-правовую базу проведения оценочных мероприятий. Перечислить критерии и показатели оценки качества предоставляемых услуг. Обозначить периодичность проведения оценочных мероприятий. Привести пример методики и описать порядок ее применения. Определить ответственность и полномочия сотрудников организаций при проведении оценки. Разработать рекомендации по совершенствованию системы оценки качества социальных услуг.
-
* Оценить кадровую ситуацию в учреждении (подразделении), рациональность реализуемой кадровой политики.
-
* Принять участие в разработке методического обеспечения деятельности специалистов учреждения – базы практики (проектов, программ, рекомендаций, пособий, диагностического инструментария и др.). Представить разработки, результаты их внедрения.
Задания под знаком «*» являются вариативными. Студент обязан выполнить одно из предложенных заданий.
Результаты выполнения обязательных и вариативного заданий отражаются в отчете.
В ходе практической деятельности в конкретном учреждении (подразделении) студентом – практикантом выполняются следующие функциональные обязанности:
-
Изучение и освоение деятельности руководителя подразделения в соответствии с квалификационными функциями руководителя подразделения на конкретном рабочем месте.
-
Освоение принципов структурирования нормативно-правовых документов по социальной защите отдельных категорий населения.
-
Совершенствование основных приемов, методов, форм, технологий социальной работы, используемых в деятельности социального учреждения в процессе самостоятельной работы.
-
Проведение приема и консультирования клиентов, ведение рабочих журналов, составление официальных писем, решение возникающих вопросов с учетом существующего законодательства.
-
Присутствие на консультациях, занятиях, совещаниях и других мероприятиях, которые проводятся в учреждении. Участие в обсуждении возникающих проблем и в планировании стратегии их решения.
Результаты деятельности раскрываются в дневнике практики.
Заключительный этап: «Анализ деятельности практиканта и подведение итогов»
-
Провести оценку степени выраженности у себя необходимых личностных и профессиональных качеств и степени готовности к самостоятельной профессиональной деятельности. Отразить в отчете.
-
Сдать групповому руководителю необходимую отчетную документацию:
-
дневник (оценочный лист, характеристика на студента руководителя практики от учреждения);
-
отчет;
-
тезисы выступления на итоговой конференции и мультимедийную презентацию;
-
статью, раскрывающую проблемы, особенности управленческой деятельности в учреждении (подразделении). Статья может быть индивидуальной или коллективной (не более 3 соавторов). Объем статьи – 5-10 страниц.
Документация сдается в электронном и печатном варианте.
Каждый из этих документов играет свою роль в оценке результатов практики.
3. Принять участие в итоговой конференции. В итоговой конференции участвуют преподаватели, студенты и представители учреждений – баз практики. Для итоговой конференции студенту нужно приготовить пятиминутное выступление, тему которого необходимо согласовать с групповым руководителем практики до промежуточной аттестации.
Индивидуальный план практики
№ п/п |
Дата |
Содержание деятельности |
1.
|
21.01.12 |
Установочная конференция. Семинар «Оценка качества предоставляемых услуг в социальном учреждении» Семинар «Подготовка и проведение мероприятия научно-методического характера» |
2…
|
24.01.12 |
Начало практики |
|
|
|
|
|
|
|
28.01.12 |
Методический день:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.02.12 |
Методический день:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.02.12 |
Методический день:
|
|
|
|
|
|
|
|
18.01.12 |
Методический день:
|
|
|
|
|
|
|
|
20.03.12 |
Завершение практики |
|
|
Отчетная научно-практическая конференция студентов по результатам практики |
|
30.03.12 |
Последний срок сдачи отчетной документации. |
Руководитель от учреждения ____________________
(Ф. И. О., подпись)
М.П.
Руководитель от ИСОбр ____________________
(Ф. И. О., подпись)