Аннотация программы учебной дисциплины «Спецглавы математики»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 ЗЕ (432).

Цели и задачи дисциплины:

Изучение законов, закономерностей математики и отвечающих им методов расчета. Формирование навыков построения и применения моделей, возникающих в инженерной практике и проведения расчетов по таким моделям.

Основные дидактические единицы (разделы):

Элементы линейной алгебры.

Аналитическая геометрия, кривые и поверхности второго порядка.

Введение в анализ.

Дифференциальное исчисление функции одной переменной.

Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных.

Интегральное исчисление функции одной переменной.

Интегральное исчисление функции нескольких переменных.

Числовые и степенные ряды.

Обыкновенные дифференциальные уравнения.

Уравнения математической физики.

Общая теория рядов Фурье.

Тригонометрические ряды Фурье и интеграл Фурье.

Элементы теории функций комплексного переменного.

Теория вероятностей.

Случайные процессы.

Статистическое оценивание и проверка гипотез.

Статистические методы обработки экспериментальных данных.

В результате изучения дисциплины «Спецглавы математики» студент должен:

знать: основные понятия и методы математического анализа, алгебры и геометрии, обыкновенных дифференциальных уравнений, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики, функционального анализа, гармонического анализа, использующихся при изучении общетеоретических и специальных дисциплин и в инженерной практике;

уметь: применять свои знания к решению практических задач; пользоваться математической литературой для самостоятельного изучения инженерных вопросов;

владеть: методами решения алгебраических уравнений, задач дифференциального и интегрального исчисления, алгебры и геометрии, дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики; методами построения математических моделей для задач, возникающих в инженерной практике и численными методами их решения.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация программы учебной дисциплины «Иностранный язык»

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является: формирование и развитие коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой и достаточной, для решения обучаемыми коммуникативно-практических задач в изучаемых ситуациях бытового, научного, делового общения, а так же развитие способностей и качеств, необходимых для коммуникативного и социокультурного саморазвития личности обучаемого.

Задачей изучения дисциплины «Иностранный язык» является: сформировать коммуникативную компетенцию говорения, письма, чтения, аудирования.

1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке:

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовностью к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3)

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен

знать:

• лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;

• особенности международного речевого/делового этикета в различных ситуациях общения;

уметь:

• вести беседу на иностранном языке, связанную с предстоящей профессиональной деятельностью и повседневной жизнью;

• читать со словарем и понимать зарубежные первоисточники по своей специальности и извлекать из них необходимые сведения;

• оформлять извлечённую информацию в удобную для пользования форму в виде аннотаций, переводов, рефератов и т.п.;

• делать научное сообщение, доклад, презентацию;

владеть:

• навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи, применять их для беседы на бытовые темы);

• навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного вида рассуждений;

• базовой грамматикой и основными грамматическими явлениями;

• всеми видами чтения (просмотрового, ознакомительного, изучающего, поискового);

• основными навыками письма, необходимыми для подготовки тезисов, аннотаций, рефератов и навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

• навыками практического восприятия информации.