1. Організаційні моменти.

2. Лекція викладача.

1. Перегортаючи сторінки роману Федора Достоєвського „Злочин і кара”, неможливо не

побачити, як яскраво відображені в ньому найбільш хвилюючи і болісні проблеми нашої сучасності. Здавалось би, що цей роман створений для нашого часу, а не для часів Достоєвського.

Кожна епоха знаходить у великих творах щось своє, тільки до неї належне. Сьогодні ми спробуємо розібратися в одному із складних образів роману Раскольнікова, пройдемо разом із ними по важкій дорозі усвідомлення правди життя, істини по тій дорозі, яку кожен з нас проходить сам.

Цю проблему підняв вперше не сам Достоєвський. Це одна із „вічних тем” світової літератури. її вирішували і Данте, і Шекспір, і Пушкін. І сам Достоєвський романом доводить, що в людині сперечаються не „добрі” та „погані” мотиви злочину, а мотиви „зла” і „проти” самого злочину.

В чому полягав злочин Раскольнікова і коли він був скоєний? (Починали злочин не з вбивства. Спочатку було слово (стаття, написана за пів року до скоєння злочину), потім розрахунок („арифметика” вбивства), нарешті, діло (вбивство старої), але за ним ще одне, непередбачене (вбивство Лизавети). „Випадково” через злочин сина втрачає розум мати і помирає. Нарешті, „випадково” Раскольнікову сняться „випадкові” сни. Художник ніби розриває пробірку, в якій проводив свій „експеримент”, і нарешті - загальна смертоносна епідемія. Малий апокаліпсис, стає великим. Реакція вже не керована... Читання сну Раскольнікова із „Епілогу”.

Питання для самоконтролю:

• Як ви ставитесь до лозрігу єзуїтів: „Мета оправдує кошти?”

• Чи можна сказати, що Раскольніков скоїв злочин із благородних спонукань?

• Чи можна назвати Раскольнікова „безкорисним” злочинцем?

• Проаналізуйте своє ставлення до „теорій Раскольнікова” і про право великих людей переходити межу закону.

• Дикі критики пишуть про те, що момент покаяння Раскольнікова, дуже швидко описаний і тому не переконливий.

• Прочитайте епізод, де автор зображує духовне воскресіння Р..

• Що Раскольніков засвоїв від св. мати, сестри? Для чого автор змальовує нам образ Мармеладової?

Д/3: Скласти кросворд до роману «Злочин і кара». Повідомлення «Ділові люди роману»; індивідуальне повідомлення: «Спогади сучасності про Льва Толстого», «Толстой і музика», «Педагогічна діяльність Л.Толстого», «Толстой і релігія», «Філософські погляди Толстого».

Література

1. Ф. Достоєвський. Письма, т.1. М.-Л., 1928, стор. 142.

2. „Достоєвський в воспоминаниях современников”. М. 1912, стор. 332

Тема: Вплив нових філософських вчень на світову літературу кінця XIX початку XX ст.

План

1. Вступ

• поетичне угрупування «Парнас»;

• послідовники ідей «Парнасу» у Росії.

2. Біографічні відомості:

   1. Афанасій Афанасійович Фет

• умови формування світогляду поета;

• поетичний шлях;

• Фет - співець російської природи;

• любовна лірика поета;

2. Федір Іванович Тютчев

роль сім’ї у становленні поета;

визнання;

особливості світосприйняття Тютчева та його відображення у поезії;

любов у житті поета;

3. Творча спадщина.

Аналіз і виразне читання поезій.

Зміст заняття