Практическая работа № 5. Тема «Подготовка к речи-монологу»

Задание 1. Определите цель и главную идею беседы на темы:

1. Организация рабочего времени – необходимое средство повышения производительности труда.

а) в учебной группе

б) с бизнесменами

2. Учебное заведение, в котором я учусь.

а) рассказ в молодежной компании

б) беседа с директором фирмы, в которой вы хотите работать.

Задание 2. Прочитайте высказывания известных людей. Сделайте свободный пересказ, дайте оценочные суждения, развейте мысль.

М.В. Ломоносов: «Напрасно рассуждают, что в теплых краях действием солнца больше дорогих металлов, нежели в холодных, родится, ибо по нелживым физическим исследованиям известно, что теплота солнечная до такой глубины в землю не проникает, в которой металлы находятся. Это общее положение. И знойная Ливия, металлов лишенная, и студеная Норвегия, чистое серебро в камнях содержащая, противное оному мнению показывают».

К.И. Чуковский: «Если бы я не был так стар, я бы нашел себе новую профессию теперь. Я стал бы гидом по переделкинским местам… Я повел бы туристов к березе, которая увековечена Пастернаком, к ручью, который был им воспет. Я показал бы им поле, по которому он проходил ежедневно, я показал бы им те дома, те пейзажи, те леса, которые в его стихах живут до сих пор и будут жить вечно.

Миторополит Крутицкий и Коломенский Николай: «Вы знаете, дорогие мои, что красота во всех ее проявлениях имеет свое обаяние, свое подчиняющее себе влияние на человека. Вот мы смотрим на ночное звездное небо, стоим у берега бескрайнего моря, любуемся лесом с шумящими верхушками его деревьев или видим расстилающийся перед нами цветущий луг, - мы восхищаемся красотой природы, творением рук Божьих. Это ощущение красоты в нас возникает через посредство телесного зрения».

Историк Т.Н. Грановский: « Можно сказать, что учения Макиавелли отравили, вошли ядовитою примесью в политические идеи 16 столетия. Безнаказанно таких идей и советов нельзя давать народу; как бы ни была велика цель, безнравственные средства вредят цели».

Практическая работа № 6. Тема «Секреты успешного выступления»

Задание 1. Тренировка умения приветствовать аудиторию.

Цель задания – научиться делать начальную паузу и здороваться с аудиторией так, чтобы интонация выражала радость от встречи.

1. Приветствовать собравшихся жестом. Походка уверенная, голова приподнята. Остановиться надо в том месте, откуда все видны. Начинать приветствие следует только после начальной паузы, «собрав» всех взглядом. Жест должен быть широким, помогающим охватить взглядом всех собравшихся.

2. Второй выход. После начальной паузы нужно произнести: «Рад вас видеть». Можно помогать себе жестом. Зрительный контакт со всеми. Интонация соответствует смыслу слов.

3. Третий выход. Приветствовать всех словом «Здравствуйте» с различной интонацией, выражающей: а) безразличие; б) назидательность, суровость; в) радость от встречи. Выйти уверенной походкой, выдержать начальную паузу, взгляд оратора охватил всех слушателей.

Задание 2. Тренировка умения начинать выступление.

После приветствия нужно произнести одну-две фразы. Это может быть комплимент собравшимся, вопрос к аудитории, обращение к тем чувствам, которые в данный момент волнуют людей.

Задание 3. Чей вариант вступления лучше?

Цель задания – попытаться установить эмоциональный контакт с данной категорией слушателей, искусно подвести к теме выступления.

Сделать вступление (зачин и введение в тему), которые мог бы использовать известный безнисмен, если его попросили провести беседы на темы:

1. Как организовать свой день.

2. Как добиться успеха в бизнесе.

«Выступать» предлагается перед:

а) уставшими учениками в конце занятия;

б) сотрудниками фирмы, успехи которой в бизнесе оставляют желать лучшего.

Задание 4. Тренировка умения начинать и заканчивать выступление.

По предложенным темам придумать вступление и заключение (импровизация).

1. Сотвори себя сам.

2. Дружба помогает жить.

3. Берегите любовь.

4. Как научиться владеть собой.

5. Космическое будущее человечества.

6. Лучше гор могут быть только горы.

7. Море – мир красоты и чудес.

8. Музыка в нашей жизни.

9. Красота спасет мир.

10. Резервы психики человека.

Задание 5. Тренировка умения отвечать на вопросы.

Ответить на вопросы по своей теме. Необходимо перефразировать вопрос, сохранив его смысл, и дать краткий ответ.

Оцениваются: а) насколько был понят смысл вопроса;

б) краткость и точность ответов;

в) впечатление от манеры отвечать (быстрота реакции, самообладание, доброжелательный тон).