А. С. Грибоедов

Тема 5. Разговорно-бытовой стиль

1. Разговорно-бытовой стиль: сфера функционирования, основная функция и экстралингвистические признаки.

2. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Общие экстралингвистические признаки стиля.

Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: говор, диалект, жест, инверсия, мимика, просторечие, эллипсис.

Задание 2. Изучите языковые особенности разговорно-бытовой речи (лексические, морфологические, синтаксические).

Этапы исследования:

1) записать рассказ (фольклорного, автобиографического характера и др.) местного жителя на аудионоситель;

2) стенографировать аудиозапись;

3) определить тип речи;

4) используя лингвистические словари, охарактеризовать лексику с точки зрения сферы употребления, происхождения, активного и пассивного состава;

5) определить части речи;

6) определить типы предложений;

7) произвести статистические подсчеты;

8) сделать выводы.

Раздел 2. Аспекты культуры речи

Тема 1. Этический аспект культуры речи. Речевой этикет

1. Этические нормы. Речевой этикет и вежливость.

2. Национальная специфика речевого этикета. Русский речевой этикет.

3. Формулы речевого этикета.

4. Постулаты Г. П. Грайса и правила вежливости Дж. Лича.

5. Культура мышления и психологическая культура общения.

6. Сетевой этикет.

Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: вежливость, максима, мэйлер, персональное имя, речевой этикет, флэймы, этика, формулы речевого этикета, этические нормы.

Задание 2. Подготовить устный или письменный диалог с учетом правил речевого этикета в определенных этикетных ситуациях (знакомство, переписка, телефонный разговор, поздравление, соболезнование и др.).

IV. Рейтинговая система оценки знаний студентов

1. Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля

Виды работ и контроля	Максимальное количество баллов
	Модуль 1 (I аттестация)	Модуль 2 (II аттестация)	Модуль 3 (III аттестация)	Итого
Аудиторные занятия:	2,5	2,5	4	9
лекции	1	1,5	2	4,5
практические занятия	1,5	1	2	4,5
Самостоятельная работа	19+9	13+8	23+9	81
Итоговый контроль	-	-	10	10
Итого	30,5	23,5	46	100

2. Виды контроля успеваемости на аудиторных и внеаудиторных занятиях

	Виды контроля успеваемости	Количество баллов
	Аудиторные занятия
	Лекции	0,5 за 1 занятие
	Практические занятия	0,5 за 1 занятие
	Самостоятельная работа
модуль 1	Раздел 2. Аспекты культуры речи Тема «Орфографические и пунктуационные нормы» 1. Выполнение практического задания: переписать, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объяснить написания.	0-2
	2. Выполнение работы над ошибками.	0-2
	Раздел 2. Аспекты культуры речи Тема «Орфоэпическая норма» 1. Выполнение конспекта системы помет «Орфоэпического словаря русского языка» под редакцией Р. И. Аванесова.	0-1
	2. Выполнение практического задания: заполнить таблицу «Произношение орфографического сочетания -чн-».	0-2
	3. Выполнение практического задания: определить произношение согласного звука в позиции перед [э] и заполнить таблицу.	0-2
	4. Выполнение практического задания: определить [э] или [о] произносится в данных словах, заполнить таблицу.	0-2
	5. Выполнение практического задания: сверяясь с орфоэпическим словарем, отметить, как произносятся слова.	0-1
	Раздел 2. Аспекты культуры речи Тема «Акцентологическая норма» 1. Выполнение практического задания: используя орфоэпический словарь русского языка, расставить ударение в словах.	0-2
	2. Выполнение практического задания: изменить глагол в прошедшем времени по родам и расставить ударение в образованных формах.	0-2
	3. Выполнение практического задания: проспрягать глагол в настоящем времени и расставить ударение в образованных формах.	0-2
	4. Выполнение устного задания: найти акцентологические варианты.	0-1
модуль 2	Раздел 2. Аспекты культуры речи Тема «Лексико-фразеологическая норма» 1. Подготовка сообщения.	0-3
	2. Выполнение практического задания: найти лексические ошибки и отредактировать предложения.	0-1
	3. Выполнение устного задания: выбрать необходимое по смыслу слово.	0-1
	Раздел 2. Аспекты культуры речи Тема «Грамматическая норма» 1. Выполнение практического задания: выбрать правильную форму множественного числа имен существительных и заполнить таблицу.	0-2
	2. Выполнение практического задания: определить род имен существительных и заполнить таблицу.	0-2
	3. Выполнение практического задания: найти и прокомментировать ошибки в словосочетаниях и предложениях.	0-2
	4. Выполнение практического задания: образовать форму 1-го лица ед.ч. настоящего или будущего простого времени данных глаголов.	0-2
модуль 3	Раздел 3. Стили современного русского литературного языка Тема «Научный стиль» 1. Составление словаря лингвистических терминов.	0-1
	2. Подготовка сообщения.	0-3
	3. Выполнение устного задания: определить подстиль и жанр научного стиля.	0-1
	Раздел 3. Стили современного русского литературного языка Тема «Официально-деловой стиль» 1. Составление словаря лингвистических терминов.	0-1
	2. Выполнение практического задания: составить один из перечисленных документов.	0-2
	3. Выполнение практического задания: найти ошибки в текстах и исправьте их.	0-2
	Раздел 3. Стили современного русского литературного языка Тема «Публицистический стиль» 1. Составление словаря лингвистических терминов.	0-1
	2. Подготовка публичного выступления на тему «Русский язык и XXI век».	0-3
	Раздел 3. Стили современного русского литературного языка Тема «Художественный стиль» 1. Составление словаря лингвистических терминов.	0-1
	2. Выполнение устного задания: определить стиль и тип речи.	0-1
	Раздел 3. Стили современного русского литературного языка Тема «Разговорно-бытовой стиль» 1. Составление словаря лингвистических терминов.	0-1
	2. Научно-исследовательская работа: изучить языковые особенности разговорно-бытовой речи.	0-4
	Раздел 2. Аспекты культуры речи Тема «Этический аспект изучения культуры речи. Речевой этикет» 1. Составление словаря лингвистических терминов.	0-1
	2. Подготовить устный или письменный диалог с учетом правил речевого этикета в определенных этикетных ситуациях.	0-1