Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:олимпиадные требования.doc
X
- •55 Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по французскому языку в 2011/2012 уч. Году
- •1. Введение
- •На школьном этапе
- •На муниципальном этапе
- •На региональном этапе
- •На заключительном этапе
- •2. Конкурсный характер олимпиады любого этапа.
- •3. Этапы Всероссийской олимпиады как уровневая модель сложности
- •4. Kоммуникативная компетенция: уровневая модель и этапы олимпиады
- •1. Рецептивная речевая деятельность
- •2. Продуктивная речевая деятельность
- •1. Рецептивная речевая деятельность
- •2. Продуктивная речевая деятельность
- •1. Рецептивная речевая деятельность
- •2. Продуктивная речевая деятельность
- •1. Рецептивная речевая деятельность
- •2. Продуктивная речевая деятельность
- •6. Основные методические принципы составления тестовых заданий
- •6.1.1. Формулировка задания.
- •6.1.2. Формулировка вариантов ответа.
- •6.2.1. Задания, требующие краткий ответ.
- •6.2.2. Задания с развернутым ответом.
- •6.2.3. Система оценивания.
- •6.3. Проверка продуктивных навыков
- •6.4. Основные принципы отбора материала для тестирования
- •7. Методические рекомендации по составлению конкурсных заданий, по их проведению и по процедуре оценивания
- •7.1. Лексико-грамматический тест (проверка лингвистической компетенции)
- •Перенесите свои решения в лист ответов !!! лексико-грамматический тест (a2) лист ответов
- •7.1.2. Правила проведения лексико-грамматического теста
- •7.2. Понимание письменных текстов
- •7.2.1. Отбор текстов.
- •7.2.2. Основные виды заданий
- •7.2.3. Вариант задания на понимание письменного текста
- •Конкурс понимания письменного текста8
- •Перенесите свои решения в лист ответов !!! лист ответов
- •7.2.4. Правила проведения конкурса «Понимание письменного текста»
- •7.3. Понимание устного текста (аудирование)
- •7.3.1. Отбор текстов.
- •7.3.2. Основные виды заданий
- •Перенесите свои решения в лист ответов !!!
- •Лист ответов
- •7.3.4. Правила проведения конкурса «Понимание устного текста»
- •7.4. Продуцирование письменного текста (письмо)
- •7.4.2. Критерии оценивания
- •7.4.3. Сопоставление компонентов задания и критериев оценивания.
- •7.4.4. Проверка письменных работ
- •7.4.5. Правила проведения конкурса письменной речи
- •7.5.1. Вариант задания на продуцирование устной речи для уровня сложности в1
- •7.5.2. Критерии оценивания
- •7.5.3. Процедура оценивания устных ответов
- •7.5.4. Правила проведения конкурса устной речи
Перенесите свои решения в лист ответов !!! лексико-грамматический тест (a2) лист ответов
|
1 |
A |
B |
C |
D |
|
2 |
A |
B |
C |
D |
|
3 |
A |
B |
C |
D |
|
4 |
A |
B |
C |
D |
|
5 |
A |
B |
C |
D |
|
6 |
A |
B |
C |
D |
|
7 |
A |
B |
C |
D |
|
8 |
A |
B |
C |
|
|
9 |
A |
B |
C |
D |
|
10 |
A |
B |
C |
D |
|
11 |
A |
B |
C |
D |
|
12 |
A |
B |
C |
D |
|
13 |
A |
B |
C |
D |
|
14 |
A |
B |
C |
D |
|
15 |
A |
B |
C |
D |
|
16 |
A |
B |
C |
D |
|
17 |
A |
B |
C |
D |
|
18 |
A |
B |
C |
D |
|
19 |
A |
B |
C |
D |
|
20 |
A |
B |
C |
D |
|
21 |
A |
B |
C |
D |
|
22 |
A |
B |
C |
D |
|
23 |
A |
B |
C |
D |
|
24 |
A |
B |
C |
D |
|
25 |
A |
B |
C |
D |
КЛЮЧ
|
1 |
A |
B |
C |
D |
|
|
2 |
A |
B |
C |
D |
|
|
3 |
A |
B |
C |
D |
|
|
4 |
A |
B |
C |
D |
|
|
5 |
A |
B |
C |
D |
|
|
6 |
A |
B |
C |
D |
|
|
7 |
A |
B |
C |
D |
|
|
8 |
A |
B |
C |
|
|
|
9 |
A |
B |
C |
D |
|
|
10 |
A |
B |
C |
D |
|
|
11 |
A |
B |
C |
D |
|
|
12 |
A |
B |
C |
D |
|
|
13 |
A |
B |
C |
D |
|
|
14 |
A |
B |
C |
D |
|
|
15 |
A |
B |
C |
D |
|
|
16 |
A |
B |
C |
D |
|
|
17 |
A |
B |
C |
D |
|
|
18 |
A |
B |
C |
D |
|
|
19 |
A |
B |
C |
D |
|
|
20 |
A |
B |
C |
D |
|
|
21 |
A |
B |
C |
D |
|
|
22 |
A |
B |
C |
D |
|
|
23 |
A |
B |
C |
D |
|
|
24 |
A |
B |
C |
D |
|
|
25 |
A |
B |
C |
D |
|
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]