- •Тема 1.6 Многомерный сравнительный анализ
- •Содержание занятия:
- •Содержание темы занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.7 Методика факторного анализа
- •Содержание занятия:
- •Содержание темы занятия
- •Классификация факторов в экономическом анализе по различным критериям
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.8 Способы и приемы детерминированного факторного анализа
- •Содержание занятия:
- •Содержание темы занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Материалы для практических занятий
- •Тема 1.9 Факторный стохастический анализ
- •Содержание занятия:
- •Содержание темы занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.10 Функционально-стоимостной анализ
- •Содержание занятия:
- •Содержание темы занятия
- •Принципы организации функционально-стоимостного анализа
- •Последовательность проведения функционально-стоимостного анализа
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.11 Факторы и резервы повышения эффективности производства
- •Содержание занятия:
- •Содержание темы занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.12 Методика комплексного анализа хозяйственной деятельности
- •Содержание занятия:
- •Содержание темы занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.13 Основные технико-экономические показатели деятельности предприятия
- •Содержание занятия:
- •Содержание темы занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы №1 Анализ основных технико-экономических показателей деятельности предприятия (организации)
- •Факторный анализ качественных показателей с использованием метода цепных подстановок
Контрольные вопросы:
-
Назвать и охарактеризовать виды факторного анализа
-
Сущность факторов и результативных показателей
-
Сущность и значение факторных моделей
Тема 1.8 Способы и приемы детерминированного факторного анализа
Цель- формирование системы знаний о способах и приемах детерминированного факторного анализа.
Задачи – изучить способ цепной подстановки и абсолютных разниц, способ относительных разниц и способ взвешенных конечных разниц, интегральный метод и способ прибавления простого неразложимого остатка, развивать самостоятельность мышления, стимулировать свободное изложение материала своими словами, развивать умение обобщать материал, воспитание профессиональных качеств экономиста.
Дидактические единицы: Способы измерения влияния факторов: способ цепной подстановки, способ абсолютных разниц, способ относительных разниц, взвешенных конечных разниц и долевого участия, интегральный метод, способ прибавления простого неразложимого остатка.
Количество часов: 8 лекц., 6 практ., 1 самост.раб.
Наглядные материалы: табличный материал для решения практических заданий.
Содержание занятия:
№ п/п |
Тип занятия |
Ход занятия |
Вид работы |
1 |
Лекция |
Организационный момент |
Приветствие, проверка посещаемости |
Проверка домашнего задания |
Письменный опрос |
||
Объяснение темы |
Конспектирование |
||
Закрепление темы |
Устный опрос по основным понятиям темы |
||
Домашнее задание |
Составить план темы |
||
2 |
Лекция |
Организационный момент |
Приветствие, проверка посещаемости |
Объяснение темы |
Конспектирование |
||
Закрепление темы |
Решение задач |
||
Домашнее задание |
Решение задач |
||
3 |
Практическое занятие №2 |
Организационный момент |
Приветствие, проверка посещаемости |
Проверка домашнего задания |
Опрос |
||
Объяснение темы |
Конспектирование |
||
Закрепление темы |
Самостоятельное решение задач |
||
Домашнее задание |
Решение задач |
||
4 |
Лекция |
Организационный момент |
Приветствие, проверка посещаемости |
Объяснение темы |
Конспектирование |
||
Закрепление темы |
Устный опрос по основным понятиям темы |
||
Домашнее задание |
Решение задач |
||
5 |
Практическое занятие №3 |
Организационный момент |
Приветствие, проверка посещаемости |
Проверка домашнего задания |
Опрос |
||
Объяснение темы |
Конспектирование |
||
Закрепление темы |
Самостоятельное решение задач |
||
Домашнее задание |
Решение задач |
||
6 |
Лекция |
Организационный момент |
Приветствие, проверка посещаемости |
Объяснение темы |
Конспектирование |
||
Закрепление темы |
Устный опрос по основным понятиям темы |
||
Домашнее задание |
Решение задач |
||
7 |
Практическое занятие №4 |
Организационный момент |
Приветствие, проверка посещаемости |
Проверка домашнего задания |
Опрос |
||
Объяснение темы |
Конспектирование |
||
Закрепление темы |
Самостоятельное решение задач |
||
Домашнее задание |
Решение задач |