- •Studium
- •Inhaltsverzeichnis
- •Student werden
- •Einführungstext
- •Verkürzungen
- •Phraseologische Wendungen und Sprichwörter
- •Studienzeit
- •Nennen Sie die Pluralform
- •Sprechaufgaben
- •Unterrichtsformen und Studienfächer Einstieg
- •2.2 Beachten Sie den Ich-Laut.
- •2.5 Beachten Sie den Wortakzent.
- •Einführungstext
- •Wortbedeutung
- •Übungen
- •Lektor, Student, Seminarleiter, Seminarteilnehmer, Hochschullehrer
- •Deutschunterricht und Selbststudium Einstieg
- •Phonetische Übungen Aufgabe 2. Lesen Sie laut. Einführungstext
- •Die Lexik
- •Übungen
- •Sprechaufgaben
- •Im Sprachlabor Einstieg
- •2.1 Beachten Sie den Wortakzent.
- •Einführungstext
- •St...Reo...Ffekt, Lautspr...Cher, besch...Digt, Qualit...T, St...Cker, Ger...Usch, Lautst...Rke
- •Projekt- Aufgabe
Wortbedeutung
die Vorlesung – wissenschaftlicher Vortrag, Form des Unterrichts an Hochschulen und Universitäten ohne Unterrichtsgespräch und Diskussion
die Lektion – Lehrbuchabschnitt, Übungsaufgabe, Lernaufgabe
sich unterscheiden von D. – anders sein als etwas anderes oder jemand anderer, von etwas oder jemandem abweichen: Diese Studenten unterscheiden sich sehr stark voneinander.
sich auszeichnen durch Akk. – sich aus einer Menge herausheben, sich hervortun: Er zeichnet sich durch seine Arbeitsamkeit aus.
Übungen
Aufgabe 5. Machen Sie die folgenden lexikalisch-grammatischen Übungen.
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Prüfen Sie, ob Sie die folgenden Wörter richtig schreiben können.
das Thema, die Methodik, die Pädagogik, die Leichtathletik, die Ethik, die Ästhetik, Volleyball, die Information, die Soziologie, verschieden, viel, die Fähigkeit, Kenntnisse, der Philologe, die Philosophie, die Phonetik, der Lehrer, der Fehler, das Hörverstehen, die Erziehung
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E oder ä? Finden Sie, wo es geht, Prüfungswörter.
Erz...hlen, L...hrer, P...dagoge, Th...ma, M...thodik, F...higkeiten, ...thik, ...sthetik, F...cher, K...nntnisse, Vortr...ge, Vorl...sungen, Aufs...tze, europ...isch
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Mit h oder ohne h?
Leichtat...let...ik, Ast...ät...ik, Et...ik, T...ema, Met...odik, Lit...eratur, verschie...den, erzie...en, le...sen, teilne...men, erzä...len, erklä...ren, Fä...igkeiten, Pä...dagogik
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Lesen Sie die Substantive mit dem bestimmten Artikel vor.
Form, Thema, Information, Vorbereitung, Mitschrift, Seminar, Frage, Problem, Referat, Vortrag,
Kenntnis, Pause, Stundenplan, Sprachpraxis, Diktat, Aufsatz, Grammatik, Lexikologie
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Nennen Sie die Pluralformen
Form, Thema, Problem, Seminar, Referat, Diktat, Vortrag, Aufsatz, Kenntnis, Studientag, Doppelstunde, Frage, Antwort, Information, Vorlesung, Professor, Doktor, Lektor
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Bilden Sie Substantive von den folgenden Verben und Wortgruppen.
vorlesen, einen Text wiedergeben, eine Vorlesung mitschreiben, ein Seminar leiten, vortragen, aufsetzen, referieren, kontrollieren, diktieren, informieren, kennen, unterscheiden, spielen
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Verbinden Sie die Substantive mit passenden Verben.
die Vorlesung, das Seminar, die Frage, das Thema, die Information, der Vortrag, das Referat
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Welche Tätigkeiten sind für folgende Menschen typisch:
Lektor, Student, Seminarleiter, Seminarteilnehmer, Hochschullehrer
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In welchen Fächern werden folgende Probleme behandelt?
Das Schaffen von Johann Wolfgang Goethe, das Klima in Deutschland, Bildung und Gebrauch des Konjunktivs, Deklination der lateinischen Personalpronomen, Begriffe und Gesetze der Dialektik, Länge und Kürze der Vokale, Synonyme und Antonyme, Merkmale des poetischen Stils, Deutschunterricht in der Grundschule, die Revolution 1917 in der Ukraine, psychologische Eigenschaften im Teenageralter, die Studenten als soziale Gruppe
5.10Erklären Sie, wozu die künftigen Fremdsprachenlehrer die folgenden Studienfächer brauchen. Benutzen Sie die Infinitivkonstruktion um + zu + Infinitiv.
Muster: allgemeinbildende Fächer – allseitig gebildet sein – Wir brauchen allgemeinbildende Fächer, um allseitig gebildete Menschen zu sein.
Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, jede sprachliche Erscheinung
Sprachgeschichte, Literaturgeschichte, analysieren können,keine Fehler
Sprachpraxis, praktische Grammatik, Latein, machen, Grundlagen der
praktische Phonetik, Philosophie und Grammatik verstehen, Basis für
Logik, Pädagogik, Psychologie, wissenschaftliche Forschungen,
Geschichte, fremdsprachige Literatur, haben, sprechen können, gute
Gesellschaftswissenschaften Bürger sein, sie in der Schule
unterrichten, Werke der
schöngeistigen Literatur besser
verstehen, gute Aussprache haben, die historischen Wurzeln
von sprachlichen Erscheinungen
gut verstehen, Kinder gut
verstehen und erziehen können
Sprechaufgaben
Aufgabe 6. Äußern Sie sich zu den folgenden Themen.
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Stellen Sie sich vor: eine Gruppe von Schulabgängern besucht unsere Hochschule. Machen Sie sie mit Studienbedingungen und Perspektiven des Studiums bekannt.
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Ein Kind versteht die Bedeutung der Wörter Vorlesung, Seminar, Semesterarbeit, Staatsexamen nicht. Machen Sie es ihm verständlich.
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Diskutieren Sie die Fragen: Muss man die allgemeinbildenden Fächer in der Oberschule lernen oder an der Hochschule studieren? Muss Sportunterricht an der Hochschule obligatorisch sein? Muss der Besuch der Vorlesungen Pflicht sein?
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Welche Fächer müssen die künftigen Lehrer studieren? Welche Fächer sind für Philologen nötig? Begründen Sie Ihre Meinung.
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Müssen die Germanistikstudenten Latein studieren? Finden Sie Argumente dafür und dagegen.
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Sind aller Art Prüfungen und andere Formen der Kontrolle an der Hochschule nötig? Begründen Sie Ihre Meinung.
Kreatives Schreiben
Aufgabe 7. Schreiben Sie.
Schreiben Sie Ihren Stundenplan für die nächste Woche auf.