Показатели дифференцированности самооценки

Группа испытуемых	Количественная характеристика, балл
	Слабая	Умеренная	Сильная
Девочки	0-6	7-16	более 16
Мальчики	0-9	10-19	Более 19

Наиболее благоприятными с точки зрения личностного развития являются следующие результаты: средняя или высокая при умеренной степени дифференцированности.

4. Исследование социометрического статуса. Методика «Социометрия Дж.Морено».

Данная методика предназначена для диагностики эмоциональных связей.

Цель: выявить взаимные симпатии между членами группы, а также определить соотносительный авторитет членов группы по признакам симпатии – антипатии - лидеры, предпочитаемые, принимаемые, отверженные.

Процедура: Детям предлагают дать ответ на три вопроса (ответы записываются в протокол обследования):

1. Кого из своих одноклассников ты хотел бы пригласить к себе

на день рождения?

2. С кем из своих одноклассников ты хотел бы сидеть за одной партой?

3. Кого из своих одноклассников ты бы выбрал для выполнения сложного задания?

Каждый вопрос определяет социометрический статус:

1. Досуг, эмоционально – личностное общение.

2. Обучение, совместно-личностное общение.

3. Доверие, деловое общение.

Дети выбирают и называют не более 3 человек на каждый вопрос.

Протокол обследования «Социометрия».

Ф.И. ребенка_____________________________________________________________

Возраст ребенка__________Класс__________Дата обследования___________________

№	Ситуация	Вопрос	Выбор
1.	Эмоционально-лич- ностное общение	Кого из своих одноклассников ты хотел бы пригласить к себе на день рождения?	№_______________________________________ №________________________________________ №________________________________________
2.	Совместно-личностное общение	С кем из своих одноклассников ты хотел бы сидеть за одной партой?	№_______________________________________ №________________________________________ №________________________________________
3.	Деловое общение	Кого из своих одноклассников ты бы выбрал для выполнения сложного задания?	№_______________________________________ №________________________________________ №________________________________________

После заполнения социометрических карточек, необходимо провести математическую обработку данных и составить социоматрицу. Анализ полученной социоматрицы по каждому критерию, дает наглядную картину взаимоотношений в группе. Основное достоинство социоматрицы – возможность представить выборы в числовом виде, что в свою очередь позволяет проранжировать членов группы, по числу полученных и отданных выборов, и определяет взаимные выборы, а также позволяет установить порядок влияний в группе, определить статус каждого члена группы.

Пример социоматрицы.

№ уч-ся	1.	2.	3.	4.	5.	6.	Взаим-ные выборы	Сделано выборов
1.			3 3 3		* 1 *	* 2 *	0	3
2.				2 1 1	1 2 2		2	2
3.					3 3 3		0	1
4.		* 3 2			111	3 * *	2	3
5.		1 3 *		* * 3		3 2 *	3	3
6.					1 1 *		1	1
Всего получено выборов	0	2	1	2	5	3		13

Выделяют:

«Звезды» (Лидеры) - члены группы, которые имеют более 5 выборов;

«Предпочитае­мые» - члены группы, имеющие 3 - 4 выбора;