1. Литература

1. Лекции.

2. Костромина Н.В. и др. Русский язык (для педфака) в 2-х частях, Ч.2.М.: Просвещение, 1989, с. 119-122.

3. Попов Р.Н. Современный русский язык. – М.: Просвещение, 1986, с. 230-233.

4. Русский язык. Под редакцией Л.Л. Касаткина. М.: Академия, 2005. – С. 588-597.

5. Шанский Н.М. и др. Современный русский литературный язык. Л.: Просвещение, 1981, с. 292-315.

СХЕМА МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА

1. Начальная форма (инфинитив).

2. Постоянные признаки:

   1. возвратность-невозвратность

   2. переходность-непереходность

   3. залог

   4. вид

   5. основа инфинитива и настоящего-будущего времени

   6. класс

   7. спряжение

3. Непостоянные признаки:

   1. наклонение

   2. время (если есть)

   3. лицо

   4. число

   5. род (если есть)

4. Синтаксическая функция

12. Занятие №4 Тема: категория наклонения

1. Определение категории наклонения. Связь наклонения с категорией времени.

2. Значение, образование и употребление изъявительного наклонения.

3. Значение, образование и употребление сослагательного наклонения.

4. Значение, образование и употребление повелительного наклонения.

5. Употребление форм одного наклонения в значении другого.

3. Практическое задание

1. Р.Н. Попов и др. Сб. упр. по современному русскому языку. М.: Просвещение, 1984. Упр. 370, 373.

2. Сборник упражнений по русскому языку. Под ред. М.Л. Каленчук, Л.Л. Касаткина. М.: Академия, 2005. Упр. 470, 471.

3. Произвести морфологический разбор глаголов в следующем предложении:

Все птицы спят. Горихвостки, маленькие дятлы одни еще сонливо посвистывают… Вот и они умолкли. Еще раз прозвенел над вами звонкий голос пеночки, где-то печально прокричала иволга, соловей щелкнул в первый раз. (И.С. Тургенев)

1. ЛИТЕРАТУРА

1. Лекции.

2. Костромина Н.В. и др. Русский язык. М.: Просвещение, 1989, с. 130-134.

3. Попов Р.Н. Современный русский язык. – М.: Просвещение, 1986, с. 233-236.

4. Русский язык. Под ред. Л.Л. Касаткина. М.: Академия, 2005. – С. 603-607.

18. ЗАНЯТИЕ №5

Тема: категория времени

1. Определение категории времени. Абсолютное и относительное время.

2. Формы времени, их образование и значение.

3. Связь категории времени с категориями наклонения и вида.

4. Употребление форм одного времени в значении другого.

3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

1. Попов Р.Н. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М.: Просвещение, 1984. Упр. 376, 378.

2. Сборник упражнений по русскому языку. Под ред. М.Л. Каленчук, Л.Л. Касаткина. М.: Академия, 2005. Упр. 478, 480.

3. Произвести морфологический разбор глаголов в следующем предложении:

У подъезда раздался стук беговых дорожек, и через несколько мгновений вошел в комнату старик высокого росту… (И.С. Тургенев)

1. ЛИТЕРАТУРА

1. Попов Р.Н. Современный русский язык. – М.: Просвещение, 1986, с. 236-239.

2. Современный русский язык (под ред. П.А. Леканта), М.: Высшая школа, 1982, с. 214-217.

3. Костромина Н.В. и др. Русский язык (для педфака) в 2-х частях, Ч.2.М.: Просвещение, 1989, с. 119-122.

4. Русский язык. Под ред. Л.Л. Касаткина. М.: Академия, 2005. – С. 607-611.

23. ЗАНЯТИЕ №6