Музыкальное воспитание Карельское языковое гнездо

Декабрь, январь, февраль

Восприятие музыки	Подпевание	Музыкально-ритмические движения	Песенно - игровое танцевальное творчество	Элементарное музицирование	Оборудование
1. « Talvi tuli» 2. « Pakkasukko » 3. «Lumi»	1. « Talvi tuli» 2. « Pakkasukko » 3. « Lumi» 4. «Heboine»	1. Передавать образы в движении зайца, мишки, лошадок, снежинок. 2. Танец парами « Työnämmä pläšniä »	1. Танец «Pl’ašimmo» 2. Танец «Lumitähti» 3. Музыкальная игра ”Kaži da hiiret”	Аккомпанирование во время движения и пения на погремушках, ложках и деревянных палочках	1. шапочки: мишки, зайцы. 2. деревянные ложки 3. деревянные палочки 4. кукла

3. Социально-личностное развитие

Игровые ситуации

Расставим мебель в кукольной комнате. Машенька проснулась (выбор одежды). Кукла Катя хочет кушать, чем ее накормить? На­рядим Мишке елку (выбор игрушек). Кукла хочет спать (не хочет спать). Простудилась Машенька — ее надо полечить. Новая кукла (поиграл — дай сверстнику). Выздоровление Машеньки — возвра­щение в детский сад. Как Машеньку одеть на прогулку? (Выбор одежды в зависимости от погоды). Кукла Оля испачкала платье. У лисички нет домика (с использованием строительного материа­ла). Успокоим куклу. Узнаем, почему она плачет. Кукла хочет спать, а кровати нет (с использованием строительного материала). Отгадай, кто к нам пришел?

Общение

Расскажу, как зовут воспитателей, маму, папу и др. Узнаю себя, своих друзей на фото. Какие подарки принес Дед Мороз? Как мы кор­мим птичек. Расскажи и покажи части тела, лица. Что люди делают зимой? Как мишка с матрешкой играли. За что мы благодарны повару.

4. Физическое развитие

Декабрь. Мы топаем. Пройди по ребристой доске. Беги, лови. Выпал беленький снежок. Игра с со­бачкой. Воронята. Попрыгунчики у санок. Санный поезд. Санная путаница. Поезд и туннель. На санки.

Январь. Прятки. Мяч с горки. Сидит наш пес Барбос. Мишенька. Гуси. Снежинки и ветер. Зима пришла. Белые медведи. По снеж­ному мостику. Затейники. Снайперы. Раз, два, три — лови.

Февраль. Прибежали в уголок. Через речку. Мяч в ворота. Курочка-хохлатка. Куры и петух. Кот Васька. Огород. Мороз — Красный Нос. Снеж­ная карусель. Берегись, заморожу. Лиса в курятнике. Снежиночки - пушиночки. Найди Снегурочку.

III квартал

1. Познавательно - речевое развитие

1.1. Мир природы

Наблюдения

Стало тепло, солнце светит ярко. Снег становится темнее и тает. На крышах сосульки, текут ручейки. На деревьях набухают почки. Появляются листочки, трава, первые цветы. Воробьи чирикают, появились другие птицы. На ветках деревьев, на веточках в вазе появились зеленые листья. Курочка, кролик, петушок (их повад­ки). Взрослые готовят грядки, сажают ранние овощи.

Игры

Кого не стало? Кто где сидит? (на ветке, на пне, на траве). Полон двор (называние мамы и детенышей). Чей домик? (гнездо птички, конура собаки). Цветные фоны (настольная игра). Подбери перыш­ки по цвету (картинки с петушком; петушок с хвостом и без хвос­та). Чей голос? Где кто находится?

Рассматривание картин и картинок

Дикие звери (слон, лев, тигр, обезьяна). Серия «Наша Таня» (Весна). «Мы играем» (Чья лодочка). Утка с утятами. Кошка с котятами. В саду. Мы на огороде. В лесу.

Опыты

Ветка дерева распускается в тепле.

Для комнатных растений нужны тепло, вода.