- •Современные технологии в образовании
- •1. Цели и задачи программы
- •3. Наименование тем лекций и их содержание
- •Раздел 1. Инновации и реформы в системе высшего образования России
- •1.1 Основные тенденции реформирования системы высшего образования в России
- •1.2 Перспективы развития высшего образования в России
- •Раздел 2. Традиции русского академического красноречия и современный образовательный процесс
- •2.1 Гуманитарное знание в техническом вузе: традиции и перспективы
- •2.2 Речевая компетенция преподавателя – основа профессионально ориентированной коммуникации
- •2.3 Коммуникативная парадигма современности: культурологический аспект
- •2.4 Корпоративная культура в современном мире
- •2.5 Русская языковая норма и субстандарт
- •2.6 Возникновение и развитие риторики в контексте европейской культуры
- •2.7 Традиции русского академического красноречия
- •2.8. Виды и жанры академического красноречия в современном образовательным процессе
- •2.9 Актуальные аспекты теории спора. Научная дискуссия
- •2.10 Элементы лекторского мастерства: техника речи
- •Раздел 3. Нормативность и динамика в современной речевой ситуации
- •Раздел 4. Профессионально ориентированная риторика и методические аспекты культуры речи: инновационные технологии на лекционных и практических занятиях по культуре речи в техническом вузе
- •4.2 Интертекст и вопросы культуры русской речи
- •4.3 Традиции преподавания логики в техническом вузе. Логические законы
- •4.4 Индукция и дедукция, анализ и синтез в традиционной и современной логике
- •4.5 Методика обучения правилам спора в студенческой и аспирантской аудитории
- •5. Тематика и формы индивидуальной работы
- •6. Рекомендуемая тематика и формы
- •6.1. Рекомендуемые темы аттестационных работ
- •6.2. Формы аттестационных работ
- •7. Учебно-методические материалы
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3 Учебные пособия и программы
7.2 Дополнительная литература
1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. — 3-е изд., испр. — М.: Рольф, 2001.
2. Колесов В.В. Русская речь. Вчера. Сегодня. Завтра. — СПб, 1998.
3. Марченко О.И. Риторика как норма гуманитарной культуры. — М.: Наука, 1994.
4. Савкова З.В. Искусство оратора. — СПб: СПбИВЭСЭП, 2003.
5. Стернин И.А. Практическая риторика. — М.: Академия, 2003.
6. Химик В.В. Поэтика низкого, или просторечие как культурный феномен. — СПб: СПбГУ, 2000.
7.3 Учебные пособия и программы
1. Пособие по научному стилю речи. Для вузов технического профиля / Под ред И.Г. Проскуряковой. — М.: Флинта: Наука, 2004.
2. Практикум по русскому языку и культуре речи: Нормы современного русского литературного языка / Под ред. И.Г. Проскуряковой. — М.: Флинта: Наука, 2004.
3. Проскурякова И.Г., Кудряшова В.В., Егоренкова Н.А. и др. Культура речи. Риторика. — СПб, 1998.
4. Русский язык и культура речи: Практикум по риторике. Ч.1,2 / Под ред. Кудряшовой В.В. — СПб: СПГГИ (ТУ), 2006.
5. Русская интеллигенция и современность: Программа спецкурса / составители: Д.А.Щукина, Н.А.Егоренкова, И.В.Трофимова, С.А.Кириленко, Е.Ю.Барруэло Гонзалез, О.Н.Бондарева, Е.В.Терентьева // Studia culturae. Вып.7. СПб., 2006.
6. Русский язык и культура речи. Проект программы. — СПб: Златоуст, 2001.
Составители:
научный руководитель, профессор, д.ф.н. Д.А. Щукина
куратор, доцент, к.ф.н. Н.А. Егоренкова
17 декабря 2009 г.
.