- •Національний авіаційний університет
- •Module 5 biology unit 1
- •Observation – спостереження error – помилка conclusion – закінчення
- •Exercise 7. Read and translate the text. Biology
- •Classification in biology
- •Supplementary reading
- •Relations with Other Disciplines
- •Changing Social and Scientific Values
- •Philosophy of Biology
- •Molecular Biology
- •Unit 2 the cell
- •The cell
- •Vacuole, cell, minute, property, protoplasm, hereditary,
- •Unit 3 microbes
- •Exercise 5. Read and translate the text.
- •Unit 4 metabolism
- •To occur – траплятися
- •Storage – зберігання peculiar – особливий, чудний
- •Metabolism
- •I. Complete the statements:
- •II. In your text you have read:
- •III. Complete the statements:
- •IV. Choose the best answer to the questions (Tick-V):
- •V. According to the text it can be said that:
- •VI. What is the main theme of the text “Classification in Biology”?
- •Biochemistry
- •Biochemistry – Chemistry of Life
- •Unit 2 genetic engineering
- •Genetic engineering
- •I. Complete the statements:
- •II. Complete the statements:
- •III. According to the text it can be said that :
- •IV. What is the main idea of this text?
- •Biotechnology
- •Unit 2 biotechnologycal systems
- •Biotechnologycal systems (Applications of Biotechnology)
- •Medical Applications of Biotechnology
- •Plant Food Applications
- •Unit 3 biotechnology group
- •Biotechnology group
- •The Creation of a Laser for Cultivation of Microbiological Objects
- •Unit 4 food factors
- •Food factors
- •I. Complete the statements:
- •II. In your text you have read:
- •III. Complete the statements:
- •IV. Choose the best answer to the questions (Tick-V):
- •V. According to the text it can be said that:
- •What is the main theme of the text “Biotechnology”?
- •Era of new technologies
- •Era of new technologies (Part II)
- •Agriculture Technology
- •Textile Industry
- •Genetically Engineered Foods
- •Biochemistry. Historical Background
- •Vocabulary
- •Bibliography
- •2. Britannica cd – 2000 table of contents
- •Навчально-методичне видання
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Національний авіаційний університет
АНГЛІЙСЬКА МОВА
BIOLOGY
BIOTECHNOLOGY
Навчально-методичний посібник
для студентів I та II курсів
Інституту екології та дизайну
спеціальностей 8.070801 “Екологія та охорона
навколишнього середовища”, 7.091607 “Біотехнологія”
КИЇВ 2004
УДК 811.111+004.382.7 (076.5)
ББК Ш 143.21-913
А 647
Укладачі: В.І.Снопченко, Т.В.Василенко, Н.М.Гомон, І.І.Шкелебей
Рецензенти: О.В.Куровська – кандидат філол. наук, доцент, завідувач кафедри англійської мови Національного університету “Києво-Могилянська Академія”; М.В.Петровський – кандидат філол.наук, доцент, завідувач кафедри англійської мови природничих факультетів Київського національного університету імені Тараса Шевченка.
Затверджено на засіданні науково-методично-редакційної ради Гуманітарного інституту НАУ 29 жовтня 2004 року.
Англійська мова. BIOLOGY. BIOTECHNOLOGY.
А 647 Навчально-методичний посібник. /Уклад.: В.І. Снопченко,
Т.В.Василенко, Н.М.Гомон, І.І.Шкелебей - К.: НАУ, 2004. – 100 с.
Посібник містить текстові матеріали з тем “Біологія”, ”Біохімія” та “Біотехнологія”, відповідні лексичні та граматичні вправи, а також тексти для позааудиторного читання і список термінів згідно з навчальною програмою та модулями 5, 6, 7.
Призначений для студентів першого та другого курсів спеціальностей 8.070801 “Екологія та охорона навколишнього середовища” та 7.091607 “Біотехнологія”.
Загальні методичні рекомендації
Навчальні та робочі програми з іноземної мови передбачають вивчення студентами спеціальностей 8.070801 “Екологія та охорона навколишнього середовища”, 7.091607 “Біотехнологія” тем “Основи біології” та “Біотехнологія” на І та 2 курсі. До посібника включені текстові матеріали, які знайомлять студентів з основами біології та біотехнології та лексикою, пов’язаною з цією темою, і відповідають модулям 5, 6, 7.
Основна мета посібника – навчити майбутніх спеціалістів використовувати дану тематичну лексику в поєднанні із засвоєними знаннями граматики; розвити стійки навички читання, перекладу, анотування та реферування оригінальної літератури; навчити вибору та використанню інформації, необхідної в їхній майбутній професійній діяльності. Граматичні вправи побудовані на лексичному матеріалі уроку й охоплюють такі граматичні категорії: Present and Past Indefinite Tenses, Present and Past Participles, Active and Passive Voice. Завдання допомагають контролювати вміння перекладати англомовний текст, перевіряти знання граматичних форм дієслова, визначати категорїї часу, стану. Наявність словника термінів до кожного тексту допомагає студентам краще оволодіти лексичним матеріалом та дає змогу розширити його діапазону.
Тематичний матеріал кожного модуля закріплюється системою вправ, які за рівнем складності поділяються на чотири групи:
A–group – робота з лексичними одиницями,
B–group – робота зі словосполученнями,
C–group – робота з реченнями,
D–group – робота з текстом.
Методичний посібник має зразки тестів для перевірки засвоєння матеріалу і містить достатню кількість текстів для самостійного читання.
Навчальний матеріал дібрано з англійської оригінальної літератури і посібників. Основна лексика текстів характерна для наукової літератури, пов’язаної з біологією та біотехнологією.
Засвоєння лексичного та граматичного матеріалу допоможе студентові орієнтуватися в англомовній літературі згідно з запропо-нованими темами курсу.