- •Задания и методические указания для выполнения контрольных работ
- •«Информатика»
- •Екатеринбург 2011
- •Содержание
- •Введение
- •1. Методические указания
- •Общие положения
- •Технология выполнения и отчетность по контрольной работе
- •В9_Теория_ здд_211_Сидоров.Doc
- •Оформление контрольной работы
- •А. Теоретическая часть
- •Раздел 1. Информация и измерение ее количества
- •Б. Практическая часть
- •Приложение 1
- •Тема 3. Программное обеспечение компьютерных систем.
- •Тема 4. Операционная система Windows.
- •Тема 5. Основы алгоритмизации и программирования.
- •Тема 6. Текстообработка.
- •Тема 7. Электронные таблицы.
- •Тема 8. Система управления базами данных.
- •Приложение 2
- •Варианты заданий контрольной работы
- •Контрольные задания а. Теоретическая часть Раздел 1. Информация и измерение ее количества
- •Переведите следующие числа из десятичной системы в двоичную, шестнадцатеричную и восьмеричную (табл.1.1.):
- •Переведите следующие числа из двоичной системы, в десятичную, шестнадцатеричную и восьмеричную (табл. 1.2.):
- •Раздел 2. Алгоритмизация и программирование
- •Задание на определение результата алгоритма по его блок-схеме:
- •Б. Практическая часть Раздел 3. Текстовый процессор ms Word
- •Выполните в редакторе ms Word приведенные ниже задания.
- •Раздел 4. Табличный процессор ms Excel
- •Выполните с помощью табличного процессора ms Excel следующие задачи:
- •Раздел 5. Система управления база данных ms Access
- •Выполните с помощью субд ms Access следующие задания:
- •Приложение 4 Пример оформления титульного листа контрольной работы
- •Контрольная работа
- •«Информатика»
- •Задания и методические указания для выполнения контрольных работ
- •«Информатика»
Контрольные задания а. Теоретическая часть Раздел 1. Информация и измерение ее количества
-
Переведите следующие числа из десятичной системы в двоичную, шестнадцатеричную и восьмеричную (табл.1.1.):
Таблица 1.1.
|
|
6 |
24 |
35 |
65 |
102 |
238 |
392 |
1450 |
3072 |
|
|
7 |
22 |
31 |
52 |
114 |
218 |
600 |
1432 |
3120 |
|
|
5 |
16 |
25 |
47 |
160 |
256 |
411 |
1322 |
4096 |
|
|
9 |
17 |
32 |
49 |
141 |
257 |
382 |
1052 |
4144 |
|
|
7 |
21 |
38 |
48 |
124 |
214 |
430 |
1255 |
1024 |
|
|
8 |
20 |
33 |
56 |
115 |
246 |
522 |
1133 |
2166 |
|
|
5 |
27 |
45 |
53 |
126 |
232 |
333 |
1321 |
4162 |
|
|
9 |
15 |
34 |
54 |
138 |
244 |
424 |
1287 |
3096 |
|
|
6 |
29 |
36 |
57 |
159 |
236 |
366 |
1045 |
2048 |
|
|
8 |
18 |
41 |
62 |
161 |
206 |
258 |
1689 |
3144 |
-
Переведите следующие числа из двоичной системы, в десятичную, шестнадцатеричную и восьмеричную (табл. 1.2.):
Таблица 1.2.
|
|
11111 |
100000 |
10101011 |
100010001000 |
|
|
10101 |
101010 |
10000000 |
110011100100 |
|
|
11001 |
110011 |
11001000 |
111100001010 |
|
|
10001 |
101011 |
11100100 |
101000100010 |
|
|
10101 |
110111 |
10111001 |
111000100000 |
|
|
11011 |
101111 |
11001100 |
100100111000 |
|
|
10000 |
110111 |
10001000 |
110011001100 |
|
|
11000 |
100111 |
10100011 |
101010101010 |
|
|
11100 |
101011 |
11110000 |
100100100100 |
|
|
10110 |
110110 |
10000111 |
111000111000 |