- •Міністерство освіти і науки України
- •Методичні рекомендації
- •Первомайськ 2007
- •93200, Первомайськ, вул. Потьомкіна, 39
- •Тематичний план
- •Тематичний план
- •Тематичний план
- •Тематичний план
- •Пам’ятка учаснику семінару Чи треба робити записи під час читання?
- •Який конспект потрібен на семінарі?
- •Як зробити конспект зручним для роботи?
- •Що необхідно пам’ятати під час дискусії?
- •Семінарське заняття № 1 Тема. Соціальна стратифікація суспільства План заняття
- •Література:
- •Семінарське заняття № 2 Тема. Соціологія громадської думки План заняття
- •Література:
- •Семінарське заняття № 3 Тема. Сімейно-шлюбні відносини в сучасних умовах План заняття
- •Література:
- •Література:
Як зробити конспект зручним для роботи?
Перш за все, залишайте широкі береги. Запис у такому випадку легко читається, а вільне місце знадобиться. Тут можна буде продовжити розпочату раніше думку. При цьому в кінці старого й на початку нового запису ставте один і той же умовний знак. На зворотному боці аркуша не пишіть, тому що буде важко орієнтуватися в конспекті. Об’ємний конспект забезпечте предметним покажчиком. Наприклад, якщо законспектована книга про революцію, на окремому аркуші напишіть: 1) причини – с.1-2; 2) привід – с. 3 і т. ін. Записи поділяйте на абзаци. Це привчає осмислювати те, що Ви пишете, виділяти в тексті головне. Абзаци нумеруйте. Номер “один” надавайте тому з них, який містить найголовнішу думку тексту.
Кольорові олівці (або маркери) – вірні Ваші помічники. Важливі положення, слова, словосполучення треба підкреслювати. Якщо Ви пишете конспект для підготовки в подальшому доповіді або реферату, то треба систематизувати матеріал. Все, що вивчається, позначайте червоним олівцем, до другого – синім тощо. Досвідчені читачі надають перевагу веденню конспектів не в зошитах, а на окремих пронумерованих аркушах. На семінар можна взяти лише потрібні з них. Якщо під час повторного читання книги виникає необхідність дописати що-небудь, можна вставити в конспект новий аркуш. Йому надається номер попереднього аркуша та відповідна літера (наприклад, 26а, 37б). Такі конспекти найчастіше зберігаються в папках. Придумайте для себе систему умовних позначень, яка полегшить роботу з конспектами. Зазвичай прямою лінією думка підкреслюється тоді, коли її хочуть підсилити. Хвилястою – коли в ній не досить впевнені. Знаки оклику та питання на полях “говорять”: у цьому місці тексту є дещо цікаве, однак це необхідне перевірити.
Що необхідно пам’ятати під час дискусії?
1. Не бійся помилитися, ризикуй. Без цього немає нового знання. Твоя позиція може бути надана критиці, але в доброзичливій формі. Але не настоюй на своїй думці, якщо вона помилкова.
2. Мета дискусії – разом шукати істину. Це форма колективної пошукової праці, тому не намагайся будь-що спростувати опонента, довести свою правоту. В суперечці є тільки одна перемога – нові знання.
3. Ставай співучасником розмови, якщо твоя думка не співпадає з думками інших.
4. Нічого не сприймай на віру, без достатнього обґрунтування. Тільки за умов критичного аналізу дійди того чи іншого висновку.
Семінарське заняття № 1 Тема. Соціальна стратифікація суспільства План заняття
-
Теорія стратифікації – один з методологічних підходів до вивчення соціальної структури суспільства.
-
Складові стратифікації.
-
Історичні типи стратифікації.
-
Соціальна мобільність.
Ключові терміни і поняття: “соціальна стратифікація”, “соціальна мобільність”, “освіта”, “прибуток”, “влада”, “престиж”, “історичні типи стратифікації”, “рабство”, “стани”, “касти”, “класи”, “закрите суспільство”, “відкрите суспільство”
Реферат: “Бідність та нерівність у сучасному суспільстві”
Повідомлення: “Соціальні символи і знаки – відмінна риса станів”, “Касти в Індії”, “Соціальна мобільність в сучасній Україні”, “Соціальна стратифікація в сучасній Україні”