Подходы к обучению экстравертов и интровертов. Способы адаптации и мотивации

Установление контакта

с экстравертом	с интровертом
Поощрять его активность, стремление проявлять инициативу	Включать его в индивидуальный контакт, «один на один»
Открыто хвалить перед всем классом	Подчеркивать доброе отношение к нему
Предоставлять время от времени возможность быть в центре внимания	Предоставлять время от времени одиночество для восстановления энергии
Поручать помощь более слабым, ведение кружка, обязанности вожатого для младших ребят	Поручать обязанности старосты, ведение графика дежурств, уход за растениями или животными
Призывать к ответственности за общее дело	Призывать к выполнению своих обязанностей
Поручать организовать других учащихся, расставить по местам	Поручать выполнить отдельный участок работы
Мотивировать престижем, статусом или уникальностью выполняемой им работы	Мотивировать благосостоянием, удобством или интересом к выполняемой работе
Показывать важность отношений внутри коллектива	Обращать его внимание на объективные качества: способности, черты характера

Средства достижения успеха:

для экстраверта	для интроверта
Работа с большой аудиторией, связанная с организацией других людей	Работа с маленькой аудиторией, где возможен личный контакт с каждым
Крупномасштабные проекты и задачи	Задачи, требующие глубокой проработки
Частые смены обстановки	Поддержание долгих и глубоких отношений
Взятие ответственности на себя за общее дело	Чувство долга, личное отношение к порученным обязанностям

Не стоит требовать и ожидать :

от экстраверта	от интроверта
Уединенности и «камерного» стиля работы	Что он будет сам обращать на себя внимание учителя, открытых, ярких эмоций
Тихой и молчаливой исполнительности	Что он возьмет на себя ответственность за общее дело
Постоянного учета того, какое отношение он к себе вызывает	Готовности к частым переездам, переводам из школы в школу, из класса в класс
«Перевоспитания» себя и других под сложившиеся отношения	Частого проявления инициативы, широкого поля общения

Особенности адаптации :

экстраверта	интроверта
Активно знакомить с как можно большим числом членов коллектива	При знакомстве с новым коллективом успокоить, что «он всех со временем запомнит» и «если забудешь, как кого зовут, обращайся ко мне – не стесняйся»
Важно большое количество контактов	Важен личный контакт «Ты – Я»
При знакомстве с ребятами рассказывать об отношениях, которые сложились между группами в классе	Нужно познакомить его с 1-2 человеками и рассказать ему об обязанностях этих ребят в классе
Предложить участок работы, за организацию которого он будет отвечать. Предложить ему ребят в помощь	Предложить конкретное дело, которое будет его обязанностью
Рассказать об особенностях деятельности класса, школы, о школьных праздниках, поездках, других интересных делах, сделав упор на разнообразии, широте и размахе мероприятий	Показать фотографии или видео, сделав упор на хороших традициях школы, дружном коллективе и теплых отношениях в нем

Психологические типы и способности к профессии

Очень важно с самого начала, найти жизненную дорогу и дело па душе, Лучше всего выбрать профессию, подходящую вам по психологическому типу личности. Знание своего психологического типа позволяет успешно выбирать дело по душе, эффективно избегать излишних трудностей. Рассмотрим, в каких сферах деятельности наиболее успешными могут быть представители различных психологических типов.

В производственно-управленческой сфере (такие профессии, как администратор, руководитель, бухгалтер, экономист, рабочий, техник, мастер, хозяйственник) несомненными лидерами могут стать люди с сильными функциями логики и сенсорики. Этим типам свойственны усидчивость, скрупулезность, точность исполнения. Другие психологические типы не обладают таким аналитическим и беспристрастным умом, умением организовать работу и завершить даже очень трудное дело. В работе они опираются на факты, стараются быть беспристрастными в оценках. Им можно поручать все виды работ, связанных с составлением графиков, всевозможных логических структур. Они способны решить даже очень сложные технические вопросы.

В социальной сфере (воспитатели, учителя, психотерапевты, врачи, повара, массажисты, менеджеры по туризму, социальные работники) смогут найти себя люди с сильными функциями этики и сенсорики. Представители этих типов умеют контактировать с людьми, налаживать связи, они гуманны, эмоциональны от природы, последовательны, опираются на то, что проверено и надежно. Представители этих типов сумеют наладить отношения в коллективе, порой выступая в роли негласных психологов. Они способны сопереживать, убеждать и чувствовать скрытые потребности людей.

Коммуникативную сферу (журналисты, психологи, PR-менеджеры, менеджеры по рекламе, артисты, религиозные или идеологические деятели, секретари, библиотекари) украсят представители тех типов, у которых сильны функции этики и интуиции. Коммуникабельность и умение разбираться в человеческих взаимоотношениях сочетаются у них с поиском новизны. Представителям этих типов можно поручать рекламную деятельность и дипломатические функции. Они с удовольствием возьмут на себя ответственность за решение вопросов отдыха и праздничных мероприятий, установят необходимые контакты с нужными людьми, с воодушевлением расскажут о новых теориях, интересных выставках, книгах, а также о товарах и услугах.

В научно-исследовательской сфере (все виды научной работы, а также маркетинг, консалтинг, диспетчерская служба) несомненных успехов добьются люди с сильными функциями интуиции и логики. Интуиция помогает им осуществлять поиск новых ресурсов и возможностей. Они способны предугадать и спрогнозировать развитие рынка, изменить направление деятельности, проанализировать не только сложные научные теории, но и мотивы поведения людей.

Какой работой нам хочется заниматься

Интровертированные люди с преобладанием функции сенсорики, ориентированы на повышение благосостояния и качества жизни. Значит, стимулом к деятельности для представителей этих типов может стать создание комфортных условий и хороший заработок. Для таких людей очень важно, чтобы работа приносила надежный кусок хлеба, давала возможность кормить семью.

Экстравертированные люди с преобладанием функций сенсорики предпочитают повышение по службе. В противоположность комфорту они ценят престиж. Такого работника следует стимулировать различными отличиями за хорошую работу, подчеркивать его высокий статус в каком-либо деле. Такой человек может быть руководителем, организатором.

Представители интровертированных типов с преобладанием функции интуиции  превыше всего ставят личный интерес к работе или учебе. Наилучших результатов можно добиться, если поощрять такого человека интересной для него работой. Будьте уверены, он расскажет о ней много занимательных подробностей, которые вам были неизвестны.

В отличие от интровертированных, экстравертированные типы с преобладанием интуиции настроены на уникальность. Их заинтересованность в деятельности растет пропорционально чувству исключительности того дела, которым они занимаются: «Никто такого еще не делал!», или собственной исключительности: «Никто больше так не умеет, как я!» «Заниматься необычным, быть непохожим на других» — главный девиз их деятельности. Представители этих типов переполнены всевозможными идеями. Они могут дать разумный совет о нововведениях. Лучшим стимулом к деятельности для них является похвала за нестандартное принятое решение.

  Экспресс-диагностика

Из каждой пары слов выберите одно слово, которое в наибольшей степени соответствует Вам. При выборе старайтесь не задумываться долго. Выбирайте те слова, которые в действительности к Вам подходят, а не те которые Вас привлекают.

J систематический структура план решение систематичность организованный подготовка	спонтанный P течение импровизация импульс случайность импульсивный экспромт
T решительный твердый склонный к критике преимущество голова мысли анализировать	преданный F мягкосердечный доброжелательный удача сердце чувства симпатизировать
S фактический применение на практике опыт рассудительный практик реалист реальность	теоретический N поиск скрытого смысла теории удивительный фантазер мечтатель перспективность
E шумный оживленный общительность расходование энергии ориентированный во внешний мир высказываться вслух отважный	тихий I спокойный сосредоточенность сохранение энергии ориентированный внутрь себя переживать в себе хладнокровный

КВАДРЫ

ENTP - Дон Кихот

ISFP - Дюма 1-ая квадра – Весна, детство, воздух

ESFJ - Гюго

INTJ - Робеспьер

ENFJ - Гамлет

ISTJ - Максим

ESTP – Жуков 2-ая квадра –Лето, юность, огонь

INFP - Есенин

ESFP - Наполеон

INTP- Бальзак

ENTJ- Джек з-я квадра – Осень, зрелость, вода

ISFJ- Драйзер

ESTJ- Штирлиц

INFJ- Достоевский

ENFP- Гексли 4-ая квадра – Зима, возраст идей, земля

ISTP- Габен

При создании коллективов единомышленников, объединенных  общей идеей, общей целью, ориентированных на решение каких-либо важных задач, может оказаться полезным соционическое понятие квадры. Всего квадр четыре, и в каждой свое мировоззрение, свои ценности, свои взгляды на жизнь, свои особенности поведения, чувства юмора - все то, что называется "духом квадры".

Участников квадры объединяет определенная общность интересов, а главное — отсутствие возможностей конфликта. Друг друга они всегда понимают, за словами и поступками нe замечают ничего обидного. Совместная работа исключительно плодотворна и производительна.

Общение в квадре снимает физическую и психическую усталость, активизирует, поднимает тонус, обеспечивает психическим иммунитетом перед жизненными невзгодами. Это идеальная форма психотерапевтической группы. Квадры можно образовать из достаточно большого количества людей, притом совершенно не обязательно, чтобы каждого из типов было бы одинаковое количество.

Рассмотрим вместе с В.Гуленко более подробно каждую из квадр.