Факультет з підготовки офіцерів запасу за контрактом ху пс

Кафедра №10-04

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри 1004

В.Ф.Вальтер

"___" 2005 року

ЛЕКЦІЯ

з навчальної дисципліни:

" Засоби малоканального радіорелейного та тропосферного звязку ".

Тема 4.1.4. Тропосферні телекомунікаційні системи.

Заняття 2: Тропосферна станція Р-412А.

Навчальна група - студенти.

Час: 90 хвилин.

Місце_________

Навчальна та виховна мета:

1. На прикладі тропосферної станції Р-412А засвоїти принципи побудови та особливості реалізації апаратури тропосферних станцій.

2. Виховувати почуття впевненості в високих бойових можливостях апаратури

тропосферного радіозвязку вітчизняного виробництва.

Навчальні питання і розподіл часу:

Вступ.	- 5 хв.
1. Призначення, основні ТТХ та склад тропосферної станції Р-412А.	- 30 хв.
2. Структурна схема тропосферної станції Р-412А	- 40 хв.
3. Основні ТТХ, структурна схема апаратури СП з ЧРК П-303-ОБ	- 40 хв.
Підведення підсумків заняття.	- 5 хв.

Навчально-матеріальне забезпечення:

Схема № 101 "Структурна схема тропосферної станції Р-412А"

Навчальна література:

1. Системи радіозвязку. Книга 2, частина 1. І.М.Бондаренко ХІ ВПС Харків 2003

2. Радиорелейная и тропосферная связь. Л.Г.Ошерович. ВАС, 1972.

Харків 200_

ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ ТА МЕТОДИКА ЙОГО ПРОВЕДЕННЯ.

Напередодні заняття викладачеві необхідно поставити задачу відпові-дальному з дисципліни про особливості проведення даного заняття та на забезпечення заняття необхідною кількістю навчальних посібників.

Особливу увагу викладач звертає на те, що заняття потребує від кожного студента знання навчального матеріалу про загальні принципи побудови тропосферних ліній звязку, а також особливості побудови приймально-передавальної апаратури тропосферних ліній звязку з ЧРК і частотною модуляцією.

Під час підготовки до заняття необхідно відпрацювати навчальний матеріал, викладений на лекціях:

№ 6 "Приймально-передавальна апаратура радіорелейних ліній звязку".

№ 7 "Антени радіорелейних ліній звязку".

№ 12 "Особливості тропосферного зв’язку".

Під час проведення вступної частини викладач приймає рапорт про готовність навчальної групи до заняття, перевіряє кількість студентів згідно журналу, їх зовнішній вигляд та готовність групи до заняття (наявність конспектів та рекомендованої літератури).

Після чого оголошує тему, мету та навчальнi питання.

При розгляді першого питання необхідно доповісти призначення, основні тактико-технічні характеристики та склад обладнання тропосферної станції Р-412А.

При розгляді другого питання необхідно розкрити принцип побудови та особливості реалізації апаратури тропосферного радіозв'язку, для чого застосувати схему № 101 "Структурна схема тропосферної станції Р-412А"

Під час проведення заключної частини підвести підсумки заняття, зробити висновки по викладеному навчальному матеріалу , дати відповідь на запитання та завдання для самостійної роботи.

Вступ.

Системи радіозв'язку або радіолінії, які використовують явище дифракції при поширенні радіохвиль в середовищах, які містять локальні неоднорідності, одержали назву систем тропосферного радіозв'язку.

Тропосферний радіозв'язок має ряд специфічних особливостей, обумовлених безпосередньо явищем ДТП УКХ.

• Тропосферний радіозв’язок забезпечується ціною досить значних енергетичних затрат: застосуванням потужних. передавачів, чутливих приймачів і громіздких антен із значним підсиленням.

• На рівень сигналу ДТП впливає рельєф місцевості, яка розташована на деякій відстані в напрямі на кореспондента.

• На стійкість тропосферного радіозв'язку значною мірою впливають метеорологічні умови й, отже, кліматичні особливості району, по якому проходить траса.

• Антени при ДТП УКХ не реалізують повністю свого підсилення, яке вони мають в умовах вільного простору. Таке специфічне для тропосферного радіозв'язку явище «втрат підсилення антен» знижує їхню ефективність, вимагає деякого додаткового підвищення потужності передавача, чутливості приймача або підсилення самих антен.

• Сигнал ДТП не стабільний у часі.

• Багатопроменева структура радіосигналу ДТП приводить до сильного викривлення амплітудної і фазочастотної характеристик середовища поширення радіосигналу системи тропосферного радіозв’язку.

В апаратурі тропосферних ліній зв'язку переважають системи із частотною модуляцією й частотним ущільненням, а також знайшло застосування дискретних радіосигналів і часового ущільнення.

Мета лекції – на прикладі тропосферної станції Р-412 розкрити принципи побудови та особливості реалізації апаратури тропосферного радіозв'язку.